為深化課堂教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，近日，單集鎮(zhèn)中心中學常識組開展了精彩的公開課教研活動。七年級歷史、生物兩節(jié)公開課先后開講，全體常識組教師參與聽課、評課，在思維碰撞中凝聚教學智慧。
歷史課堂上，耿德海老師以三國人物為切入點，為學生帶來了一堂生動有趣的歷史課。課堂伊始，耿老師播放三國人物相關(guān)視頻，引導學生自主探究“視頻中的人物是誰”“他們所處的時代背景”“有哪些流傳千古的事跡”等問題，曹操、袁紹、孫策等風云人物的形象在學生心中逐漸清晰。隨后，耿老師聚焦官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)兩大戰(zhàn)役，通過對比分析的方式，帶領(lǐng)學生梳理兩場戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果與歷史影響，讓學生深刻理解三國鼎立局面形成的必然性。在人物評價環(huán)節(jié)，耿老師鼓勵學生從功過兩方面辯證看待歷史人物，培養(yǎng)學生全面、客觀的歷史思維。
生物課堂同樣精彩紛呈，陳子軒老師圍繞《植物的結(jié)構(gòu)層次》這一課題展開教學。陳老師結(jié)合生活實例，從學生熟悉的植物入手，通過實物觀察、小組討論等多種教學方式，引導學生逐步認識細胞、組織、器官、植物體的結(jié)構(gòu)層次。課堂上，學生積極參與互動，在動手實踐與合作探究中，扎實掌握了植物結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，充分感受生物學的趣味性與實用性。
課后，全體常識組教師齊聚一堂，開展評課研討活動。老師們各抒己見，既肯定了兩堂公開課的亮點——耿老師的歷史課史料豐富、邏輯清晰，充分調(diào)動了學生的歷史學習興趣；陳老師的生物課貼近生活、注重實踐，有效培養(yǎng)了學生的觀察與探究能力。同時，大家也針對課堂環(huán)節(jié)設計、時間分配等方面提出了中肯的改進建議。
此次公開課教研活動，為常識組教師搭建了展示自我、交流學習的平臺，有效促進了教師教學水平的提升。相信在今后的教學中，單集鎮(zhèn)中心中學教師將繼續(xù)深耕課堂，不斷探索教學新思路，為提升學校教育教學質(zhì)量注入源源不斷的活力。
撰稿：王國梁
學校：單集鎮(zhèn)中心中學
圖片：李開斯
