為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，營造濃厚的校園讀書氛圍，房村鎮(zhèn)郝灣小學于12月17日開展了教師讀書分享活動。本次活動由學校教務處組織，全體教師參加，由胡會梓老師和陳莉老師分享并展開深入交流。
在分享環(huán)節(jié)中，首先是胡會梓老師分享的《做一個大寫的教師》。書中強調，教師不僅要具備扎實的專業(yè)能力，更要擁有高尚的人格、寬廣的胸懷和對學生真摯的愛。“大寫的教師”意味著責任、擔當與溫度。分享教師談到，讀這本書讓她深刻意識到，教育是一場用生命影響生命的旅程，教師的每一次自我反思和自我提升，都是對學生成長的助力。
隨后，陳莉老師把《從教走向學：核心素養(yǎng)落地路線圖》的學習感悟進行分享。這本書從課堂設計、學習方式變革、評價體系構建等方面，系統(tǒng)闡述了核心素養(yǎng)如何在日常教學中落地生根。教師們表示，書中提出的“任務驅動學習”“真實情境創(chuàng)設”“學習結果可視化”等理念，為他們的課堂教學提供了清晰的方向和可操作的策略。大家一致認為，課堂應從“教師教了多少”轉向“學生學會了多少”，真正讓學生成為學習的主人。
在討論環(huán)節(jié)，老師們結合自身教學實際，分享了閱讀帶來的啟發(fā)。有的老師談到要在課堂中給予學生更多自主探究的機會；有的老師表示要在日常教學中更加注重培養(yǎng)學生的思維能力；還有老師提出要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，用更扎實的能力支撐學生的成長。現場交流熱烈，思想碰撞不斷。
此次讀書分享活動不僅拓寬了教師的視野，也促進了教育理念的更新與提升。相信在今后的教學中，郝灣小學的全體教師都能把讀書當作一種習慣，把學習當作一種生活方式，老師們將以更飽滿的熱情、更專業(yè)的能力，為學生的成長保駕護航，為學校的發(fā)展貢獻更多力量。
圖文：韓引麗
