為深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)的系列文件精神，提升學(xué)生體質(zhì)、磨礪意志品質(zhì)的黃金鍛煉時(shí)機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生心肺功能與綜合身體素質(zhì)，凝聚師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的合力，全面提振校園精神風(fēng)貌，2025年12月23日，嬌山湖中學(xué)成功舉辦了全區(qū)中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽考評(píng)活動(dòng)。銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處武云飛、石冰冰等專家評(píng)委專程蒞臨指導(dǎo)，對(duì)比賽全程進(jìn)行專業(yè)、細(xì)致的評(píng)估與打分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，陳榮輝主任帶領(lǐng)體育組全體教師精心組織、全程協(xié)調(diào)，確保了活動(dòng)有序、高效開展。
賽前籌備階段，學(xué)校嚴(yán)格對(duì)標(biāo)賽事規(guī)范，做了大量周密細(xì)致的工作。首先，將安全保障置于首位，對(duì)全體參與師生進(jìn)行了全面的健康狀況摸排，對(duì)存在不適于高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)情況的師生建立了個(gè)人健康專項(xiàng)檔案，并嚴(yán)格執(zhí)行不適宜者不參賽的規(guī)定，從源頭上杜絕安全隱患。其次，著力提升活動(dòng)的教育內(nèi)涵與展示效果，各班級(jí)緊緊圍繞“跑出文化、跑出韻味、跑出體質(zhì)”的“三跑出”核心要求，積極發(fā)揮創(chuàng)意：一面面獨(dú)具班級(jí)特色的班旗被精心設(shè)計(jì)出來(lái)，一句句響亮而富有內(nèi)涵的班級(jí)口號(hào)被反復(fù)錘煉；在體育老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用課余時(shí)間刻苦訓(xùn)練，不斷打磨方陣隊(duì)形的編排與行進(jìn)節(jié)奏的控制，巧妙地將班級(jí)文化特色、審美教育元素與長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)本身相融合，使準(zhǔn)備過(guò)程成為一堂生動(dòng)的集體主義與健康教育實(shí)踐課。
活動(dòng)當(dāng)日，隨著一聲鏗鏘有力的發(fā)令聲響，比賽正式拉開序幕。在激情昂揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，各班級(jí)方陣依次有序入場(chǎng)，班主任老師精神抖擻地奔跑在班級(jí)隊(duì)伍之中，以身作則，形成了師生并肩前行、同心共進(jìn)的感人畫面，充分體現(xiàn)了全員育人、全程陪伴的教育溫度。跑道之上，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，步伐堅(jiān)定有力，以均勻而持久的跑速展現(xiàn)了耐力跑項(xiàng)目所要求的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)與意志品質(zhì)。沿途所至，班旗獵獵迎風(fēng)招展，嘹亮激昂、各具特色的班級(jí)口號(hào)聲此起彼伏、響徹校園，不僅釋放出蓬勃的青春朝氣，更將深厚的班級(jí)文化內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致。在精心設(shè)計(jì)的隊(duì)形變換環(huán)節(jié)，同學(xué)們默契配合，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意和美感的圖案與序列，實(shí)現(xiàn)了體育競(jìng)技與藝術(shù)展示的巧妙交融，少年們昂揚(yáng)奮進(jìn)的風(fēng)采贏得了陣陣掌聲，也完美詮釋了本次賽事“三跑出”的深層價(jià)值追求。
評(píng)委組專家移步觀摩，全程跟隨各個(gè)方陣，從方陣的整齊劃一度、節(jié)奏把控的穩(wěn)定性、文化元素的展示力、整體精神面貌的飽滿度等多個(gè)維度進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)而全面的考察與評(píng)分。在賽后交流中，評(píng)委組對(duì)嬌山湖中學(xué)賽事組織工作的規(guī)范性、師生全員參與的高度熱情以及各參賽方陣所呈現(xiàn)出的高質(zhì)量展示效果給予了高度評(píng)價(jià)和充分認(rèn)可。
嬌山湖中學(xué)一貫堅(jiān)持“健康第一”的育人理念，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手，常態(tài)化、創(chuàng)新性地開展各類體育活動(dòng)。本次冬季長(zhǎng)跑比賽的成功舉辦，不僅有效檢驗(yàn)了學(xué)校體育工作的成果，更極大地激發(fā)了廣大師生主動(dòng)參與冬季體育鍛煉的積極性和持續(xù)性，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體的凝聚力和歸屬感，在校園內(nèi)營(yíng)造了崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上、充滿活力的濃厚氛圍，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)和學(xué)校的和諧發(fā)展注入了新的動(dòng)能。
撰稿；李政霖
拍攝；費(fèi)薇
審稿；陳榮輝
學(xué)校；徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)
