??繼第一期活動獲得廣泛好評并引發(fā)熱烈反響后，為持續(xù)關愛教師心理健康，進一步豐富教師減壓渠道，由棠張鎮(zhèn)中心中學心理健康教師陳俞西組織的“陳俞西拼豆減壓工作坊”第二期活動在本周順利開展。本次活動吸引全校24名教師踴躍參與，累計服務時長4小時，老師們在指尖創(chuàng)作中舒緩身心，在互助協(xié)作中凝聚力量，收獲了滿滿的愉悅與成就感。
??作為工作坊的組織者，陳俞西老師基于第一期活動的實踐經(jīng)驗，在前期籌備階段進一步優(yōu)化活動流程，精心補充了更多樣的圖案圖紙與色彩拼豆，為老師們挑戰(zhàn)更復雜的創(chuàng)作提供了充足支持?；顒友永m(xù)了“選豆、拼裝由教師主導，熨燙由陳俞西老師統(tǒng)一負責”的模式，既保障了創(chuàng)作的自主性，又兼顧了活動安全與成品效果。
??活動現(xiàn)場暖意融融，溫馨舒適的氛圍讓老師們迅速切換到放松狀態(tài)。相較于第一期，本次參與教師的創(chuàng)作熱情更高漲，作品風格也更趨多樣復雜——從簡單的卡通造型升級為精致的鑰匙扣、立體擺件、個性化裝飾畫等。創(chuàng)作過程中，老師們化身“親密戰(zhàn)友”，互幫互助的場景隨處可見：有的老師主動分享珍藏的圖紙模板，有的將稀缺顏色的拼豆主動分給同伴，還有的合力完成復雜作品、互相協(xié)助組裝鑰匙扣配件。大家在交流創(chuàng)作技巧、分享構思靈感的過程中，笑聲不斷，距離悄然拉近。
??“這次的作品比上次復雜多了，一開始還擔心完不成，多虧了身邊老師幫忙指導配色、拼接細節(jié)，最后看到成品的那一刻，真的太有成就感了！”參與活動的老師拿著親手制作的鑰匙扣，喜悅之情溢于言表。不少老師表示，拼豆創(chuàng)作不僅讓自己暫時擺脫了工作的忙碌與壓力，心情變得格外舒暢，更在互助協(xié)作中感受到了同事間的溫暖與學校大家庭的凝聚力。
??據(jù)了解，“陳俞西拼豆減壓工作坊”第二期活動的成功開展，是棠張鎮(zhèn)中心中學重視教師心理健康工作的又一具體實踐。活動不僅為教師提供了高效的減壓平臺，更以創(chuàng)作為紐帶，有效增進了教師間的溝通與協(xié)作，進一步提升了學校的凝聚力和向心力?；顒拥牧己贸尚б渤掷m(xù)輻射周邊學校，為區(qū)域內教師心理健康服務工作提供了有益借鑒。
??棠張鎮(zhèn)中心中學心理健康中心表示，將以兩期拼豆減壓工作坊的成功開展為基礎，持續(xù)傾聽教師需求，策劃推出更多形式新穎、貼合需求的心理健康服務活動，為教師身心健康保駕護航，助力老師們以更飽滿的熱情、更昂揚的狀態(tài)投入教育教學工作，為學校高質量發(fā)展凝聚起更強合力。
投稿人：陳俞西
投稿學校：棠張鎮(zhèn)中心中學
圖片來源：陳俞西
