十一月的校園，微風(fēng)帶著初冬的清冽，卻擋不住書(shū)香亭里的閱讀熱情。近日，我?！坝鲆?jiàn)讀書(shū)社”期末小結(jié)會(huì)如期舉行，全體參與教師聚焦《高手是怎樣練成的》一書(shū)，深入交流核心觀點(diǎn)，分享獨(dú)到感悟，為學(xué)期閱讀畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，也為新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃錨定方向。
茅村中心中學(xué)始終將教師隊(duì)伍建設(shè)，作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)，打破傳統(tǒng)教學(xué)“輸出為主模式”的局限，學(xué)校創(chuàng)新推出“讀書(shū)+實(shí)踐”雙軌并行的成長(zhǎng)路徑。通過(guò)閱讀經(jīng)典教育著作、分享教學(xué)心得、碰撞思想火花，助力教師實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)型。讀書(shū)活動(dòng)覆蓋全校，具體結(jié)成2個(gè)常態(tài)讀書(shū)組，固定每周一次集體交流，參與教師達(dá)40余人，形成“人人愛(ài)讀書(shū)、人人善讀書(shū)”的良好生態(tài)。
讀書(shū)會(huì)成員，一學(xué)期深入探究一本書(shū)，吃透、用好，為教育教學(xué)和自身成長(zhǎng)插上奮飛的翅膀。這次經(jīng)驗(yàn)梳理，強(qiáng)調(diào)“刻意練習(xí)是成為高手的核心路徑”，它并非簡(jiǎn)單重復(fù)，而是有目標(biāo)、有反饋、有突破的，針對(duì)性練習(xí)，聚焦短板持續(xù)打磨，熟能生巧，尤其對(duì)后進(jìn)生和尖子生推進(jìn)作用巨大。后進(jìn)生把零散模糊的知識(shí)打磨成清晰的知識(shí)框架，就能步入聽(tīng)懂課堂的良性序列，自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)現(xiàn)突破！優(yōu)生刻意練習(xí)，打通知識(shí)點(diǎn)的隱性關(guān)聯(lián)，高難度突破，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)了主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。
總結(jié)展望環(huán)節(jié)，老師們繼續(xù)以“成長(zhǎng)型思維”面對(duì)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好主題閱讀與實(shí)踐活動(dòng)，讓智慧真正落地。
劉長(zhǎng)號(hào)校長(zhǎng)兼任讀書(shū)社長(zhǎng)，此刻欣喜表示：“閱讀已成為學(xué)校的文化基因，我們將持續(xù)推進(jìn)‘全員閱讀、全科閱讀、全程閱讀’，讓書(shū)香滋養(yǎng)每一顆求知的心。”
撰稿人：楊柳
圖片來(lái)源：楊柳
投稿學(xué)校：茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)
