近日，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)舉辦了一場別開生面的“社工進校園”專題座談會。南京師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院教授張曙親臨現(xiàn)場，為學(xué)校社工服務(wù)體系建設(shè)把脈問診、提供專業(yè)指導(dǎo)。
活動現(xiàn)場，張曙教授實地考察了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室、學(xué)生活動中心等場所，詳細了解了學(xué)?，F(xiàn)有社工服務(wù)模式和運行機制。在隨后召開的座談會上，學(xué)校相關(guān)負責(zé)人介紹了近年來引入社工力量參與學(xué)生工作的探索與實踐，包括心理健康輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、家校溝通橋梁建設(shè)等方面的具體舉措。
“社工進校園不是簡單的活動疊加，而是要建立系統(tǒng)化的支持網(wǎng)絡(luò)?！睆埵锝淌谠诼犎R報后指出，學(xué)校社工服務(wù)應(yīng)當(dāng)與教育教學(xué)工作深度融合，既要關(guān)注個別學(xué)生的特殊需求，也要注重整體校園文化生態(tài)的培育。她特別強調(diào)了“預(yù)防性服務(wù)”的重要性，建議學(xué)校建立常態(tài)化、專業(yè)化的學(xué)生需求評估機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早介入。
座談會上，張曙教授還與一線教師代表進行了深入交流，針對校園欺凌防治、學(xué)生心理健康危機干預(yù)、特殊群體關(guān)愛等具體問題提供了專業(yè)建議。她鼓勵學(xué)校進一步整合資源，構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社區(qū)”三方聯(lián)動的支持體系。
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)校長孫光偉表示，此次座談會為學(xué)校社工服務(wù)專業(yè)化發(fā)展指明了方向。下一步，學(xué)校將認(rèn)真研究專家建議，進一步完善社工服務(wù)體系，讓專業(yè)社工力量成為促進學(xué)生全面健康發(fā)展的重要支撐，營造更加和諧、溫暖的育人環(huán)境。
據(jù)悉，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)是當(dāng)?shù)剌^早引入專業(yè)社工服務(wù)的學(xué)校之一，此次座談會的舉辦標(biāo)志著學(xué)校社工服務(wù)建設(shè)進入提質(zhì)增效的新階段。
圖文孟凡仲
審核丁允金
