2026 年 1 月 9 日，沿湖中學(xué)操場化身歡樂與治愈的天地，以“探索自我，聯(lián)結(jié)心靈，快樂成長”為主題的“心靈奇旅”元旦心理園游會溫情落幕。初一至初三全體學(xué)生在趣味互動中釋放情緒、收獲成長，用獨特的方式告別舊歲、喜迎新年。
本次園游會以“班級團(tuán)體活動 + 心理游戲攤位游園”為核心形式，前期經(jīng)過精心策劃與籌備，6 個班級各展所長，打造了兼具趣味性與心理賦能的特色活動。初一（1）班的“班級密碼”通過背部畫圖傳信息的方式，考驗同學(xué)們的非語言溝通能力；初一（2）班的“合力建塔”讓大家在紙杯搭建中學(xué)會策略規(guī)劃與團(tuán)隊協(xié)作；初二（1）班的 “盲行穿越”在蒙眼與引導(dǎo)間，搭建起信任與互助的橋梁；初二（2）班的“合作運球 —— 背對背擁抱”以氣球接力點燃團(tuán)隊熱情；初三（1）班的“壓力爆破”讓學(xué)生們寫下煩惱、爆破釋放，輕松減壓；初三（2）班的“未來畫卷”則匯聚眾人創(chuàng)意，用五彩畫筆勾勒對未來的憧憬。
30分鐘的班級團(tuán)體活動結(jié)束后，自由游園環(huán)節(jié)正式開啟。6 個心理主題攤位前人頭攢動，“注意力挑戰(zhàn) —— 舒爾特方格” 考驗快速反應(yīng)與專注力，30 秒內(nèi)按序找出 1-25 數(shù)字的同學(xué)紛紛斬獲印章；“記憶迷陣” 中，同學(xué)們緊盯卡通卡片，在有限時間內(nèi)精準(zhǔn)配對；“解壓手工坊 —— 扭扭棒編織”里，一根根彩色扭扭棒在指尖變成小花、戒指，成為專屬解壓小物；“反應(yīng)力大考驗”要求根據(jù)指令做出相反動作，連續(xù) 10 次正確的同學(xué)收獲滿滿成就感；“贊美傳遞站”充滿溫情，同學(xué)們在便簽上寫下真誠祝福，大聲念給同伴或老師；“未來明信片”攤位前，七八年級學(xué)生認(rèn)真書寫對一年后自己的期許，投入 “時光郵箱” 靜待回音。同學(xué)們手持集章卡穿梭于各個攤位，完成任務(wù)即可收集特色印章，兌換心儀獎品，操場上歡聲笑語不斷。
為保障活動順利開展，學(xué)校構(gòu)建了完善的組織架構(gòu)，指導(dǎo)組統(tǒng)籌規(guī)劃，班級執(zhí)行小組有序推進(jìn)，攤位組由學(xué)生工作人員與教師督導(dǎo)共同負(fù)責(zé)。工作人員提前接受培訓(xùn)，秉持“熱情、鼓勵、不評價”的核心態(tài)度，嚴(yán)守安全底線與隱私保護(hù)原則。操場邊界安排教師巡視，全方位守護(hù)學(xué)生安全。現(xiàn)場輕快的背景音樂與 “心靈奇旅 —— 遇見更好的自己”的橫幅，營造出溫馨積極的氛圍。
此次心理園游會以體驗式活動為載體，幫助同學(xué)們在互動中提升溝通協(xié)作能力、緩解學(xué)業(yè)壓力、學(xué)會情緒表達(dá)。沿湖中學(xué)通過這場別開生面的園游會，不僅為學(xué)生們搭建了放松身心、聯(lián)結(jié)心靈的平臺，更營造了積極健康的校園心理氛圍，讓同學(xué)們帶著滿滿的溫暖與力量，奔赴新的成長旅程。
撰稿人：盛潔
投稿學(xué)校：銅山區(qū)沿湖中學(xué)
圖片來源：盛潔、孟菲
