為深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動教師專業(yè)成長與教育實(shí)踐深度融合，近日，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“書香潤心靈 閱讀伴成長”主題讀書分享活動。該校教師周伶俐以王陽明經(jīng)典著作《知行合一》為核心，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分享讀書感悟，為全體教職工帶來一場兼具思想深度與實(shí)踐溫度的文化盛宴。
分享會上，周伶俐老師圍繞“知是行之始，行是知之成”的核心要義，從教育視角解讀陽明心學(xué)的當(dāng)代價(jià)值。她談到，王陽明強(qiáng)調(diào)的“知行相依”，與教育工作的本質(zhì)高度契合——教育者的“知”是教書育人的初心與理念，“行”則是扎根課堂、關(guān)愛學(xué)生的具體實(shí)踐。結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，周老師分享了如何將“知行合一”融入日常：針對內(nèi)向?qū)W生耐心引導(dǎo)、為不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)差異化教學(xué)任務(wù)、以言行一致的示范踐行育人初心，這些真實(shí)案例讓抽象的哲學(xué)思想變得可感可學(xué)，生動詮釋了“教育的智慧源于事上磨練”的深刻內(nèi)涵。
周老師提出，教師踐行“知行合一”，既要在書中汲取教育智慧，更要在實(shí)踐中錘煉教學(xué)本領(lǐng)，將“致良知”的堅(jiān)守轉(zhuǎn)化為因材施教的行動，讓教育理念真正落地生根。現(xiàn)場教師認(rèn)真聆聽、積極交流，紛紛表示將以此次分享為契機(jī)，把“知行合一”的智慧融入備課、課堂、育人全過程，在理論與實(shí)踐的碰撞中提升教學(xué)質(zhì)量。
此次讀書分享活動是漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)書香校園建設(shè)的重要舉措，不僅為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，更推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)的有機(jī)融合。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)開展常態(tài)化讀書活動，鼓勵教師在閱讀中沉淀思想、在實(shí)踐中踐行初心，以深厚的文化底蘊(yùn)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，讓書香浸潤校園的每一個(gè)角落。
供稿單位：漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)
攝影：梁秀
