為助力教師調(diào)節(jié)心理狀態(tài)、提升育人幸福感，2026年1月12日，棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)一月讀書(shū)分享會(huì)溫情開(kāi)講。本次分享會(huì)由聶金影老師主講，她帶著《清華積極心理學(xué)十六講》一書(shū)，與全體教師共同開(kāi)啟了一場(chǎng)探索積極教育、滋養(yǎng)心靈的旅程。
分享會(huì)上，聶金影老師結(jié)合書(shū)中的核心理論與小學(xué)教學(xué)實(shí)際，從積極情緒的培養(yǎng)、人際關(guān)系的構(gòu)建、心理韌性的塑造等多個(gè)維度展開(kāi)分享。她談到，《清華積極心理學(xué)十六講》跳出了傳統(tǒng)心理學(xué)聚焦問(wèn)題的局限，以科學(xué)的視角引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)、挖掘內(nèi)在潛能。聶老師還結(jié)合班級(jí)管理中的真實(shí)案例，講述如何將積極心理學(xué)的理念融入日常教學(xué)——課堂上一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；課后一次耐心的溝通，可化解孩子的心理困惑；而教師自身保持積極的心態(tài)，更是為學(xué)生樹(shù)立榜樣的關(guān)鍵。
在場(chǎng)教師們聽(tīng)得專(zhuān)注入心，互動(dòng)環(huán)節(jié)中大家紛紛分享感悟。有的老師表示，要嘗試用積極心理學(xué)的方法調(diào)整教學(xué)心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)；有的老師提出，可將書(shū)中的小技巧運(yùn)用到班級(jí)管理中，營(yíng)造更和諧的師生氛圍。現(xiàn)場(chǎng)交流熱烈，思想的火花在書(shū)香中不斷碰撞。
此次讀書(shū)分享會(huì)，不僅為教師們帶來(lái)了積極心理學(xué)的知識(shí)滋養(yǎng)，更搭建了一個(gè)交流心得、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)將持續(xù)深耕教師讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的助推器，以更飽滿(mǎn)的熱情、更積極的心態(tài)投身教育事業(yè)。
撰稿人：郝艷
投稿學(xué)校：銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)
圖文來(lái)源：劉海萍
