1月12日，暖意融融的何橋中學(xué)校園里書香氤氳，銅山區(qū)教育局教科所雍世偉主任蒞臨學(xué)校，為靜遠(yuǎn)書社的建設(shè)與發(fā)展帶來一場干貨滿滿的專項(xiàng)指導(dǎo)。
活動(dòng)現(xiàn)場，雍校長圍繞書社發(fā)展的核心痛點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力。談及社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)與讀書基地打造，他強(qiáng)調(diào)要立足校情完善組織架構(gòu)，讓社團(tuán)活動(dòng)有章可循；更要把讀書基地打造成集閱讀、交流、展示于一體的“校園文化打卡地”，讓師生隨時(shí)能與好書相遇。
針對教師閱讀成果的輸出，雍校長也給出實(shí)用妙招。他指出，讀書計(jì)劃要緊扣教學(xué)需求定目標(biāo)，讀書心得要融入課堂實(shí)踐談感悟，閱讀報(bào)告要梳理邏輯鏈亮觀點(diǎn)，真正讓閱讀成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的“助推器”。
在書社2026年主題閱讀規(guī)劃上，雍校長的建議更是讓人眼前一亮。他提出推行“一月一本書”的常態(tài)化閱讀機(jī)制，通過“同書同構(gòu)”組織教師深挖文本內(nèi)涵，開展多層次研討；借助“異書同構(gòu)”串聯(lián)主題相關(guān)書籍，進(jìn)行跨文本對比閱讀，培養(yǎng)思辨能力。
靜遠(yuǎn)書社的社員們認(rèn)真聆聽、奮筆疾書，不時(shí)與雍校長互動(dòng)交流。大家紛紛表示，這次指導(dǎo)既有理論高度，又有實(shí)操價(jià)值，為書社發(fā)展撥開了迷霧。
沐書香而行遠(yuǎn)，攜智慧以育人。未來，靜遠(yuǎn)書社將把指導(dǎo)精神落到實(shí)處，用豐富的閱讀活動(dòng)點(diǎn)亮校園文化，讓縷縷書香浸潤師生的心靈。
撰稿：王婉娜
供圖：徐善雷
銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)
