為積極響應國家、省、市關(guān)于冬季陽光長跑的系列文件精神，充分利用“冬練三九”增強師生心肺功能與身體素質(zhì)的契機，房村鎮(zhèn)各小學精心組織了冬季長跑競賽。2026年1月16日，郭集小學作為此次比賽的場地之一，以其獨特的鼓文化精神為長跑盛會注入別樣活力。
當日，房村鎮(zhèn)中心校劉正權(quán)主任親自帶領(lǐng)評委小組蒞臨郭集小學。郭集小學的校園里，學生們早早在場地整齊列隊，滿懷期待。隨著體育教師向評委組長報告師生參賽人數(shù)并請示開始，長跑比賽正式拉開戰(zhàn)幕。
賽場上，師生們不僅展現(xiàn)出了出色的長跑水平，更將學校獨特的鼓文化精神融入其中。
郭集小學的鼓文化，向來以激情澎湃、振奮人心著稱，象征著團結(jié)、奮進與力量。這種精神在此次長跑比賽中體現(xiàn)得淋漓盡致。各班口號汲取鼓文化內(nèi)涵，響亮且富有號召力，班旗設(shè)計融入鼓元素，隨風獵獵作響，班名、班語也傳遞著如鼓點般激昂向上的精神，彰顯深厚文化底蘊與教育意義。
學生們的隊形變化靈感源自擊鼓時的節(jié)奏與韻律，時而如緊密的鼓點排列成整齊方陣，時而似靈動的鼓音變幻出新穎獨特的圖案。跑步方式也充滿創(chuàng)意，將鼓文化的精氣神融入其中，充分展現(xiàn)美感、美育與興趣的融合。規(guī)范的跑步姿勢，展現(xiàn)出如擊鼓般的穩(wěn)健與有力；昂揚的氣質(zhì)、豪邁的氣勢，仿佛是激昂鼓點的外在彰顯，無一不體現(xiàn)郭集小學鼓文化中蓬勃的精神與強大的力量。所有教師積極入隊，或跟隨班級一前一后，或單獨組成方陣融入全校陣容，與學生們一同奔跑，就如同鼓樂隊中的指揮與樂手緊密配合，進一步增強了師生間的凝聚力。
比賽中，學生們一聲聲響亮的口號響徹全場，伴隨著音樂節(jié)奏有力奔跑，隊伍整齊劃一。此時，校園里仿佛回蕩著振奮人心的鼓樂，集體榮譽感在每個人心中油然而生。
此次房村鎮(zhèn)小學校園師生冬季長跑比賽活動，不僅是一場體育競技，更是郭集小學鼓文化精神的生動展示。它不僅鍛煉了師生們的體魄，更凝聚、振奮了師生精神，為文化學習奠定了堅實的體力、精力和智力基礎(chǔ)。相信在鼓文化精神的激勵下，房村鎮(zhèn)小學的師生們將在未來的學習與生活中，如激昂的鼓點，勇往直前，奏響更加輝煌的樂章。
供圖、撰稿：張雪
