為豐富校園文化生活，引導(dǎo)師生拓寬認(rèn)知邊界，2026年1月16日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)李易恒老師開(kāi)展《未來(lái)簡(jiǎn)史?從智人到智神》讀書(shū)分享會(huì)?；顒?dòng)以人類(lèi)發(fā)展脈絡(luò)為線索，帶領(lǐng)師生探索未來(lái)社會(huì)的無(wú)限可能，引發(fā)了熱烈的思考與討論。
分享會(huì)上，李老師首先介紹了書(shū)籍作者尤瓦爾?赫拉利的學(xué)術(shù)背景，以及這本書(shū)立足歷史、展望未來(lái)的獨(dú)特視角。她指出，人類(lèi)社會(huì)已逐步攻克饑荒、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)三大舊議題，轉(zhuǎn)而向著追求永生、幸福、成神三大新目標(biāo)邁進(jìn)。這一轉(zhuǎn)變的背后，是人文主義的逐漸崩塌與數(shù)據(jù)主義的強(qiáng)勢(shì)崛起。
李老師通過(guò)“狒狒摘香蕉” 的生動(dòng)案例，闡釋了 “人類(lèi)是算法” 的核心觀點(diǎn)。她提到，從生命科學(xué)角度來(lái)看，人類(lèi)的情感、幸福本質(zhì)上都是生化反應(yīng)，而隨著科技發(fā)展，數(shù)據(jù)甚至能比人類(lèi)自身更了解自己。隨后，李老師聚焦人工智能發(fā)展對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響，深入剖析了行業(yè)變遷、無(wú)用階層出現(xiàn)與 “智神” 誕生三大社會(huì)變革趨勢(shì)。她強(qiáng)調(diào)，未來(lái)人工智能與生命科學(xué)將成為主導(dǎo)行業(yè)，會(huì)計(jì)、物流等機(jī)械重復(fù)性強(qiáng)的崗位或?qū)⒈粰C(jī)器取代，唯有創(chuàng)造力會(huì)成為人類(lèi)不可替代的核心價(jià)值。
在分享的尾聲，李老師結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容給出教育啟示。她鼓勵(lì)師生們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，主動(dòng)涉獵算法、心理學(xué)等前沿學(xué)科，同時(shí)也要珍惜當(dāng)下，在快速變化的時(shí)代中保持對(duì)生活的熱愛(ài)與感知。
此次讀書(shū)分享會(huì)，不僅讓師生們領(lǐng)略到前沿著作的思想魅力，更啟發(fā)大家以思辨的眼光看待科技發(fā)展與人類(lèi)未來(lái)，為培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才注入了思想動(dòng)力。
撰稿：杜倩倩
審稿：劉雪瑩
攝影：杜倩倩
