為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造書香滿園的教育氛圍，2026年1月23日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了一場(chǎng)別開生面的讀書分享活動(dòng)。該校青年教師高晨光以《從教走向?qū)W：在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)》一書為藍(lán)本，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，與全校教師分享了一場(chǎng)關(guān)于素養(yǎng)導(dǎo)向課堂轉(zhuǎn)型的思想盛宴。
分享會(huì)上，高晨光老師首先向大家介紹了這本書的作者背景與核心價(jià)值。他談到，作者王春易作為國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，基于北京市十一學(xué)校7年“學(xué)科教室”改革實(shí)踐，構(gòu)建了從傳統(tǒng)講授式課堂向素養(yǎng)導(dǎo)向課堂轉(zhuǎn)型的完整路徑，書中的“三級(jí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化模型”“核心任務(wù)設(shè)計(jì)模板”等12個(gè)實(shí)用工具，兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)意義。
隨后，高晨光老師聚焦“從教走向?qū)W”的核心理念展開深入解讀。他強(qiáng)調(diào)，這一理念的核心在于實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：一是教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變，教師要從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)引導(dǎo)者，通過設(shè)計(jì)真實(shí)問題情境激發(fā)學(xué)生自主探究；二是目標(biāo)重構(gòu)的轉(zhuǎn)變，將傳統(tǒng)知識(shí)目標(biāo)升級(jí)為素養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、合作能力等核心素養(yǎng)；三是課堂結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，打破單向灌輸模式，構(gòu)建“預(yù)習(xí)-探究-展示-反思”的深度學(xué)習(xí)循環(huán)。
結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)例，高晨光老師分享了自己將書中理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的探索過程。他提到，在“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元教學(xué)中，摒棄了傳統(tǒng)的例題講解模式，借鑒書中“真實(shí)性情境創(chuàng)設(shè)”策略，設(shè)計(jì)了“校園超市促銷方案設(shè)計(jì)”核心任務(wù)。學(xué)生們以小組為單位，分工合作完成市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、方案制定與答辯展示，在解決實(shí)際問題的過程中，不僅掌握了百分?jǐn)?shù)計(jì)算知識(shí)，更提升了信息處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素養(yǎng)。同時(shí)，他運(yùn)用書中的“三維評(píng)價(jià)指標(biāo)”，從知識(shí)掌握、能力表現(xiàn)、素養(yǎng)發(fā)展三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，通過學(xué)習(xí)檔案袋記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。
針對(duì)教師們?cè)谡n堂轉(zhuǎn)型中遇到的“教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)混淆”“碎片化知識(shí)難以整合”等共性問題，高晨光老師分享了書中的解決方案。他詳細(xì)講解了“ABCD目標(biāo)表述法”，通過“行為主體+具體行為+情境條件+完成標(biāo)準(zhǔn)”的框架，將抽象的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可觀測(cè)、可操作的學(xué)習(xí)目標(biāo)；同時(shí)推薦了“大概念統(tǒng)領(lǐng)法”“真實(shí)情境項(xiàng)目法”等碎片化知識(shí)整合技巧，為教師們提供了切實(shí)可行的教學(xué)策略。
分享結(jié)束后，在場(chǎng)教師們展開了熱烈討論。大家紛紛表示，高晨光老師的分享既有理論深度，又有實(shí)踐溫度，讓大家對(duì)核心素養(yǎng)落地課堂有了更清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將以此次讀書分享活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師將閱讀所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐動(dòng)力，不斷探索素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)新模式，為學(xué)生的全面發(fā)展賦能。
此次讀書分享活動(dòng)，不僅為馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)理念的更新與升級(jí)。相信在書香的浸潤(rùn)下，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的課堂將煥發(fā)新的生機(jī)與活力，培養(yǎng)出更多兼具知識(shí)與素養(yǎng)的新時(shí)代少年。
撰稿：杜倩倩
審稿：劉雪瑩
攝影：劉雪瑩
