??本學(xué)期，徐州市長安路學(xué)校以“整本書閱讀”為主線，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推進(jìn)活動?；顒痈采w全校各個年級，通過精心設(shè)計的差異化實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀、積極思考、快樂分享，營造了濃厚的讀書氛圍，讓書香縈繞整個校園。
??分級實施，讓閱讀貼合成長
??學(xué)校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計了各年級的閱讀實踐主題，確保活動貼合學(xué)生興趣與能力。
??一年級以“親子共讀”溫暖啟航，在家庭互動中播種閱讀的樂趣；二年級舉辦“故事分享會”，孩子們自信登臺，暢談書中奇遇，鍛煉表達(dá)與膽識；三年級學(xué)生動手制作“好書推薦卡”，以圖文傳遞閱讀熱情。
??進(jìn)入中高年級，思維與情感的投入更深。四年級學(xué)生“給書中人物寫一封信”，實現(xiàn)跨越文本的對話；五年級則通過制作手抄報或思維導(dǎo)圖，梳理脈絡(luò)、呈現(xiàn)思考；六年級學(xué)生將感悟沉淀于文字，撰寫讀后感，深化對作品與人生的理解。
??成效顯著，書香浸潤校園
??通過一個學(xué)期的系統(tǒng)閱讀，同學(xué)們受益匪淺。不僅閱讀速度、理解能力、信息提取與整合能力得到顯著鍛煉，更重要的是在閱讀中學(xué)會了思考、表達(dá)與合作。在與偉大文學(xué)作品對話的過程中，同學(xué)們拓展了視野，陶冶了情操，獲得了寶貴的情感體驗與人生智慧。
??整本書閱讀工作是構(gòu)建“書香校園”、落實立德樹人的重要舉措。徐州市長安路學(xué)校未來將持續(xù)探索閱讀教學(xué)的新路徑，讓好書持續(xù)陪伴學(xué)生成長，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與全面發(fā)展奠定堅實的基石。
