??為深化美育教學(xué)改革，總結(jié)推廣全市美術(shù)教育特色經(jīng)驗(yàn)，1月29日下午，徐州市中小學(xué)美術(shù)特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)在徐州培棟實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉行。來(lái)自全市各縣區(qū)的美術(shù)特色教育精英，通過(guò)專(zhuān)題分享、案例剖析與深度研討，共同探索新時(shí)代中小學(xué)美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。
??活動(dòng)在簡(jiǎn)潔而熱烈的開(kāi)場(chǎng)中拉開(kāi)帷幕。隨后，一系列緊扣美育實(shí)踐前沿與核心議題的專(zhuān)題分享依次展開(kāi)。徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫猛老師以《徐州漢印》項(xiàng)目為例，生動(dòng)闡釋了如何深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，進(jìn)行藝術(shù)展演項(xiàng)目的系統(tǒng)選題與培育，讓本土文化在校園中煥發(fā)新生。
??多位專(zhuān)家與一線(xiàn)教師圍繞不同主題貢獻(xiàn)了寶貴智慧。從徐州市解放路小學(xué)李?lèi)偫蠋煼窒淼摹俺袀鹘y(tǒng)、傳紅色、智創(chuàng)新”三大文化引領(lǐng)下的校園藝術(shù)工作坊建設(shè)，到新沂市人民路小學(xué)何夢(mèng)妮老師的“看見(jiàn)、看懂、看透”教學(xué)理念下學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力的提升策略；從徐州市太行路小學(xué)王鶴老師的基于政策文本的美育論文選題指引，到銅山區(qū)黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋夫陽(yáng)老師“面塑童劇”等融合傳統(tǒng)技藝與當(dāng)代教育的創(chuàng)新實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)交流內(nèi)容既有理論高度，又具實(shí)踐可操作性。徐州市第一中學(xué)張穎震老師“走近教育的生活美學(xué)”、邳州市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校佟士委老師“書(shū)法團(tuán)隊(duì)賦能與精品突圍”、徐州市少華街小學(xué)族艷慧老師“學(xué)生作品審美解析與輔導(dǎo)”等話(huà)題，則從育人環(huán)境、教師發(fā)展、作品評(píng)價(jià)等多維度，拓展了美育工作的視野與深度。開(kāi)發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心唐二偉老師分享的中小學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作和藝術(shù)坊展示探索，強(qiáng)調(diào)要遵循少兒發(fā)展規(guī)律，激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力。
??在“中小學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作與藝術(shù)坊展示探索”及各縣區(qū)分享環(huán)節(jié)，豐縣美術(shù)教研員張振舉、新沂市美術(shù)教研員王青、睢寧縣體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)徐強(qiáng)展示了豐富多彩的實(shí)踐成果與區(qū)域推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出徐州美育百花齊放、特色紛呈的生動(dòng)局面。
??市教科院美術(shù)教研員梁冬進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。她強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育要挖掘利用本土美術(shù)文化資源，圍繞本土文化開(kāi)展校本課程。美術(shù)教育不是為了單純參賽，而是通過(guò)美育培養(yǎng)孩子綜合藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展、傳承文化并提升心理健康。
??市教育局體衛(wèi)藝處付桂忠處長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他充分肯定了近年來(lái)我市美術(shù)特色教學(xué)取得的階段性成果，并對(duì)未來(lái)全市中小學(xué)美育工作提出了新的要求與展望，強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)改革，深挖徐州美術(shù)特色教育資源，推動(dòng)徐州美育整體水平再上新臺(tái)階。
??交流環(huán)節(jié)后，與會(huì)者還實(shí)地觀摩了培棟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)成果與藝術(shù)工坊展示。
??本次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不僅是一次成果的集中展示，更是一次思想的碰撞與智慧的凝聚。它為全市美術(shù)教育工作者提供了互學(xué)互鑒的平臺(tái)，必將對(duì)進(jìn)一步擦亮徐州美術(shù)教育特色品牌，構(gòu)建高質(zhì)量美育體系產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。
文圖：彭城教育網(wǎng)?江月
