1月29日下午，銅山區(qū)大許中學在敏行樓二樓會議室隆重舉行2025-2026學年度第一學期青年教師“同課異構(gòu)”教學技能大賽表彰會。校黨總支書記、校長孟慶國，副校長馬杰、孟憲征、許剛出席會議。近3年入職的青年教師齊聚一堂，共同見證成長時刻，會議由校教師發(fā)展中心副主任李培喜主持。
會議伊始，李培喜副主任介紹了出席領(lǐng)導(dǎo)。
校教師發(fā)展主任張圓圓對本次大賽作簡要總結(jié)。她指出，學校高度重視青年教師培養(yǎng)，此次大賽自9月啟動以來，青年教師積極參與，形成完整教學閉環(huán)，呈現(xiàn)32節(jié)高質(zhì)量示范課，同時也客觀指出部分教師課標研讀不深、學情分析不足等問題，并簡要介紹了學校后續(xù)教研提升規(guī)劃。
隨后，馬杰副校長宣讀獲獎名單，頒獎環(huán)節(jié)有序進行。孟慶國校長為一等獎獲獎教師頒獎，副校長馬杰、孟憲征、許剛分別為三組二等獎獲獎教師頒獎。
頒獎結(jié)束后，獲獎教師代表卜凡送、王藝揚簡要發(fā)言，分享了參賽收獲與感悟，感謝學校搭建的成長平臺，表示將正視不足、再接再厲，把比賽中的收獲轉(zhuǎn)化為教學動力，不斷提升自身教學能力。
教師代表發(fā)言后，馬杰副校長首先向本次大賽的組織單位、評委及全體參賽教師表示誠摯感謝，充分肯定了全體教師認真參與、精心準備的態(tài)度和大賽取得的豐碩成果。
他強調(diào)，“教學有法，教無定法”，青年教師要以此次大賽為契機，相互學習、取長補短、共同進步。馬杰副校長指出，本次參賽課堂充分體現(xiàn)了學生活動、師生互動、生生互動，踐行了“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的課堂理念，豐富了教學形式、提升了教學效果，為高效課堂建設(shè)提供了良好示范。同時，他鼓勵教師多聽課、多反思、多交流，深入研讀課標、教材教法與學情，積極參與各類教研活動。他表示，學校將持續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，搭建更廣闊的成長平臺，助力青年教師快速提升專業(yè)素養(yǎng)，早日成長為教學骨干。
最后，校黨總支書記、校長孟慶國作總結(jié)講話。
他強調(diào)，新入職的青年教師，是大許中學未來發(fā)展的核心力量，是學校教育事業(yè)薪火相傳的希望所在。當前教育形勢下，學校課堂仍存在一些問題，他希望青年教師多想辦法、巧用方法，轉(zhuǎn)變課堂教學方式，聚焦減負增效，打造真正以學生為中心的高效課堂。他著重指出，課標是教學的根本遵循，教學設(shè)計的核心就是理解課標、踐行課標，要據(jù)此精準設(shè)定教學目標、設(shè)計教學任務(wù)；課堂上要“眼中有學生”，多設(shè)計互動環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，讓學習真正發(fā)生。孟校長對青年教師提出明確要求：一是要通過專業(yè)閱讀武裝自己，多寫教育隨筆與針對性教學案例，積累教學靈感，堅信“久久為功”方能成就專業(yè)成長；二是要將德育教育有機融入課堂教學，實現(xiàn)教書與育人的深度融合；三是要樹立長遠目標，以“3年入門、5年過關(guān)、8年成王”的信念沉下心來，刻苦鉆研，爭取在全市、全省乃至全國的賽事中斬獲佳績；四是要增強憂患意識，用心對待每一項工作，不辜負學校的培養(yǎng)與信任；五是要保持平和心境與穩(wěn)定情緒，不被外界干擾，潛心深耕教育；六是要強化法制意識，依法依規(guī)依紀開展教育教學工作；七是要積極參與班主任工作，全面體驗教育過程，提升綜合教育能力。
皎皎北斗指前程，相信在大許中學的精心培養(yǎng)下，青年教師隊伍將為學校教育教學質(zhì)量提升注入新活力，推動學校教育事業(yè)邁向新高度。
撰稿：朱吉喆
攝影：賀明
學校：銅山區(qū)大許中學
