為進一步夯實青年教師教育理論素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)借鑒先進育人理念，助力鄉(xiāng)村課堂提質(zhì)增效，2026年2月26日，徐州市房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)組織全體青年教師開展線上讀書分享活動。本次活動以李吉林老師《情境教育》專著為學(xué)習(xí)核心，圍繞情境教育理論與鄉(xiāng)村教學(xué)實踐展開專題研讀交流?；顒佑伤斡哑叫ｉL統(tǒng)籌組織，張夢廷老師擔(dān)任主持人及主要分享人。
活動伊始，張夢廷老師以《情境教育讓鄉(xiāng)村課堂綻放新彩》為分享主題，精心制作專題讀書美篇，并第一時間發(fā)布至學(xué)校教師微信群，供全體青年教師線上閱讀學(xué)習(xí)。美篇內(nèi)容緊扣李吉林情境教育核心思想，結(jié)合鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)實際，系統(tǒng)分享理論精髓、情境創(chuàng)設(shè)方法、課堂融入路徑及個人教學(xué)實踐感悟，內(nèi)容詳實、貼合一線，為老師們提供了清晰的學(xué)習(xí)參考。
在全體教師認真研讀美篇內(nèi)容、深入領(lǐng)會情境教育理念后，張夢廷老師結(jié)合教學(xué)實踐發(fā)起互動研討，提出問題：“在將情境教育落實于鄉(xiāng)村課堂的時候，你遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？又是如何克服的？”
圍繞這一問題，參與活動的教師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷踴躍發(fā)言、坦誠交流，分別分享在情境教學(xué)中遇到的資源限制、學(xué)生差異、課堂組織等實際困難，以及因地制宜、巧用身邊素材、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、家校協(xié)同等破解思路，線上交流氛圍濃厚、務(wù)實高效。
宋友平校長對本次線上讀書分享活動給予充分肯定。他表示，以美篇形式開展線上研修，形式靈活、學(xué)習(xí)便捷，貼合學(xué)校教研實際；李吉林情境教育理念契合鄉(xiāng)村教育特點與小學(xué)生認知規(guī)律，希望全體青年教師以此次活動為契機，堅持閱讀研修、立足課堂實踐，把所學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動，不斷破解教學(xué)難題、提升育人水平，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
此次線上讀書分享活動，以專著研讀為根基、以美篇為載體、以交流為紐帶，既豐富了教師理論儲備，又搭建了互學(xué)互鑒、共同成長的教研平臺。今后，徐州市房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)將繼續(xù)創(chuàng)新教研形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，持續(xù)推動青年教師專業(yè)成長，讓情境教育在鄉(xiāng)村校園落地生根、煥發(fā)活力。
撰稿人：張夢廷
投稿學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)
圖片來源：張夢廷
