為進(jìn)一步提升教師教學(xué)效率，破解日常教學(xué)中的備課、素材制作等痛點(diǎn)問題，讓人工智能技術(shù)更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，3 月 2 日下午，啟星中學(xué)開展了以 “智能助教：AI賦能教學(xué)提效”為主題的校本專題培訓(xùn)，由燕憲啟主任主講。
本次培訓(xùn)秉持“輕理論，重實(shí)操”“即學(xué)即用，解決真問題”的核心原則，以幫助教師降低教學(xué)焦慮、提升工作效率為目標(biāo)，圍繞破冰與導(dǎo)入、極速備課、化靜為動(dòng)、AI工具百寶箱、整合應(yīng)用與操練、總結(jié)與展望六大板塊展開，全程聚焦教師日常教學(xué)的真實(shí)需求，讓參訓(xùn)教師能快速上手并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)。
培訓(xùn)伊始，燕主任深入剖析了教師日常教學(xué)中寫教案耗時(shí)長(zhǎng)、做文章效率低、找素材難度大三大核心痛點(diǎn)，明確了AI 在教學(xué)中的定位——并非取代教師，而是作為輔助工具、靈感伙伴和效率倍增器，承擔(dān)重復(fù)性、流程化工作，讓教師回歸教學(xué)本身。同時(shí)，燕主任強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)“學(xué)完就會(huì)，會(huì)了能用，用了減負(fù)”的實(shí)用導(dǎo)向，有效激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)興趣。
在“極速備課”環(huán)節(jié)，燕主任詳細(xì)講解了從一句話指令生成教案大綱，到選擇模板、AI自動(dòng)填充內(nèi)容、在線精細(xì)編輯的完整流程，還以七年級(jí)語(yǔ)文《觀滄海》為例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓教師們直觀感受了AI能在 20 秒內(nèi)完成 PPT 大綱生成、快速制作完整教學(xué)課件的高效性，讓大家切實(shí)體會(huì)到 AI 備課能大幅節(jié)省教案撰寫和排版的時(shí)間成本。
“化靜為動(dòng)”板塊則讓教師們眼前一亮，燕主任介紹了將靜態(tài)教學(xué)素材轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)視頻的方法，借助即夢(mèng)AI、Hedra 等工具，能實(shí)現(xiàn)歷史人物開口說(shuō)話、抽象概念具象化、平面圖片情景化，還可針對(duì)道法、語(yǔ)文、英語(yǔ)等不同學(xué)科打造沉浸式課堂。他還現(xiàn)場(chǎng)演示了圖生視頻的三步實(shí)操法，簡(jiǎn)單的上傳圖片、輸入提示詞，幾分鐘內(nèi)就能生成貼合教學(xué)需求的短視頻，為課堂增添趣味性和吸引力。
在“AI工具百寶箱”部分，燕主任按功能對(duì)教師高頻使用的AI 工具進(jìn)行了系統(tǒng)梳理分類。文案創(chuàng)作類的千問、文心一言、Kimi Chat 等，能高效撰寫教案、提煉文獻(xiàn)核心觀點(diǎn)；多媒體創(chuàng)作類的剪映、度加剪輯、天工 AI 等，可完成字幕制作、數(shù)字人播報(bào)、智能生成背景音樂等操作；知識(shí)問答類的訊飛星火、夸克等，能快速解答問題、查找教學(xué)資料，為教師們挑選“效率神器”提供了清晰指引。
培訓(xùn)最后，燕主任對(duì)本次內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)并展望了AI賦能教學(xué)的未來(lái)方向。他指出，AI賦能教學(xué)的最終目的，是讓AI處理繁瑣的重復(fù)性工作，把教師的精力解放出來(lái)，更多地投入到關(guān)注學(xué)生個(gè)體、開展個(gè)性化輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)趣味教學(xué)活動(dòng)中，讓教師回歸教育初心，享受教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性樂趣，“把繁瑣交給 AI，把精力留給學(xué)生，把詩(shī)意還給自己”。
此次培訓(xùn)讓全體教師近距離感受了人工智能技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，掌握了多款實(shí)用AI工具的使用方法和AI賦能教學(xué)的實(shí)操技巧。開學(xué)后，學(xué)校將把AI技能運(yùn)用推廣到日常備課、課堂教學(xué)等工作中，讓智能助教真正成為教學(xué)提效的好幫手，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，開啟智能教學(xué)新篇章。
