為落實(shí)“五育并舉”，將德育融入假期生活，徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)以“不負(fù)冬日時(shí)光、共育家國(guó)情懷”為主題，精心設(shè)計(jì)并開(kāi)展寒假德育實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)“每日家務(wù)勞動(dòng)、年味廚藝展示、親子運(yùn)動(dòng)時(shí)光、馬年拜年文化、親子美文共讀”五大板塊，讓學(xué)生在實(shí)踐中悟成長(zhǎng)，在陪伴中傳溫情，在文化中厚植家國(guó)情懷。
家務(wù)勞動(dòng)常態(tài)化，練就責(zé)任擔(dān)當(dāng)
“掃地、洗碗、整理房間，每天堅(jiān)持一項(xiàng)家務(wù)，讓我體會(huì)到了父母的辛勞?！敝苘芬嘣趯?shí)踐日志中寫道。程皙冉同學(xué)也表達(dá)：“學(xué)校倡導(dǎo)“每日家務(wù)勞動(dòng)”，要求我們制定打卡計(jì)劃，讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)。從疊衣收納到綠植養(yǎng)護(hù)，從家庭保潔到食材處理，學(xué)子們以行動(dòng)踐行勞動(dòng)精神，在點(diǎn)滴付出中培養(yǎng)家庭責(zé)任感與生活自理能力。各班通過(guò)班級(jí)群實(shí)時(shí)分享打卡照片與視頻，形成“比學(xué)趕超”的勞動(dòng)氛圍。
年味廚藝秀風(fēng)采，傳承美食文化
春節(jié)前夕，“年味廚藝展示”活動(dòng)火熱開(kāi)展。學(xué)生們化身“小小美食家”，在父母指導(dǎo)下制作餃子、湯圓、酥糖、把子肉等特色年菜。連藝然錄制了“花式餃子制作教程”，從和面、搟皮到包餡，動(dòng)作嫻熟；余思淼則復(fù)刻了奶奶的拿手菜“徐州地鍋雞”，鮮香撲鼻。一道道美食承載著團(tuán)圓的期盼，一張張笑臉洋溢著收獲的喜悅。活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的動(dòng)手能力，更讓他們?cè)跓熁饸庵懈惺苤腥A傳統(tǒng)美食文化的魅力。
親子運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄，共筑健康防線
“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子?！焙倨陂g，學(xué)校推出“親子運(yùn)動(dòng)時(shí)光”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與跑步、跳繩、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)。清晨的小區(qū)廣場(chǎng)上，有父子并肩奔跑的身影；傍晚的客廳里，有母女合作跳繩的歡笑。部分家庭還參與了“馬年運(yùn)動(dòng)打卡挑戰(zhàn)”，以視頻形式記錄運(yùn)動(dòng)瞬間。親子運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，更拉近了親子距離，營(yíng)造了健康和諧的家庭氛圍。
親子共讀潤(rùn)心靈，厚植家國(guó)情懷
“最是書香能致遠(yuǎn)?！焙倮铮坝H子美文共讀”活動(dòng)成為嬌山湖中學(xué)學(xué)子的“必修課”。家長(zhǎng)與孩子圍坐共讀，分享感悟，撰寫讀書筆記。王俊希與媽媽共讀《駱駝祥子》后，感慨道：“深感舊社會(huì)的黑暗殘酷。一個(gè)人再努力，也抵不過(guò)命運(yùn)的摧殘，我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)?！庇H子共讀不僅提升了學(xué)生的閱讀能力，更在潛移默化中厚植了家國(guó)情懷，傳承了優(yōu)良家風(fēng)。
此次寒假德育實(shí)踐作業(yè)，是嬌山湖中學(xué)“篤初達(dá)美，育幸福嬌中人”辦學(xué)理念的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校將繼續(xù)深化家校協(xié)同育人機(jī)制，把德育工作融入教育教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中升華，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青少年。
撰稿:汪房
學(xué)校:銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)
