3月10日上午，黃集鎮(zhèn)左莊小學靜遠讀書社進行本學期第一次讀書分享活動。靜遠讀書社一直鼓勵老師結合教學讀好書，讀名著，運用教學片段結合書籍進行讀書分享和好書推薦。老師們每兩周一次輪流分享感悟。
今天是我校劉云主任把數(shù)學教學和閱讀名著融合在一起分享的閱讀感悟，好書推薦《重新認識課堂》。
本書結合真實的教育故事、案例，對導入、提問、板書、總結、留疑等課堂教學的各個環(huán)節(jié)，學生的課堂學習教師觀課評課等，均進行了細致、深入的剖析，并提出了許多真知灼見。作者關于“課堂”的所有實踐和思考都指向一個核心―—人，探討如何讓學生真正成為學習者，如何讓學生的學習在課堂里真正發(fā)生。
劉云主任分享了書中三個教學片段：比較九分之八和七分之四的大小、理解數(shù)學題目中播種機的“作業(yè)寬度”和拍賣一塊梯形土地，告訴老師不要默守陳規(guī)，鼓勵學生在課堂中積極主動，善于傾聽，勤于思考，敢于質(zhì)疑，爭先恐后地舉手，自信大方地表達，或補充，或修正，或肯定，或質(zhì)疑，充滿有主見而又不失童趣與深刻的爭辯，這樣的課堂生機勃勃、興趣盎然，教師和學生才能得到發(fā)展和成長。
重新認識課堂，不能停滯于發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，也不是懊悔自己課堂的不足，而是以積極的態(tài)度，在批判中建設，敞開胸懷面向未來。只有當我們和孩子們都在不斷學習，“每天進步一點點”的時候，才能遇見真實的、理想的課堂。
老師們聽完深受啟發(fā)，收獲滿滿。
撰稿人：劉云
投稿學校：徐州市銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)左莊小學
