春風(fēng)送暖，書(shū)香啟智。為夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，深耕教育理念，近日，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)溢香讀書(shū)社團(tuán)如期開(kāi)展開(kāi)學(xué)初第一次讀書(shū)分享活動(dòng)。本次活動(dòng)以《如何讓孩子喜歡上學(xué)—— 芬蘭教育少教多學(xué)的 33 個(gè)策略》第一章 “幸福感” 為核心，由楊永久校長(zhǎng)傾情分享，書(shū)社全體成員齊聚一堂，共品書(shū)香、共研教育、共話成長(zhǎng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，書(shū)香氤氳，研討氛圍濃厚。楊永久校長(zhǎng)圍繞“幸福感” 這一核心主題，結(jié)合芬蘭 “少教多學(xué)” 的教育精髓，展開(kāi)細(xì)致入微、深入淺出的解讀。他逐句梳理章節(jié)重點(diǎn)，精準(zhǔn)提煉 “幸福感是學(xué)習(xí)的原生動(dòng)力”“教育始于尊重，源于溫暖” 等核心觀點(diǎn)，結(jié)合校園教學(xué)實(shí)際、學(xué)生成長(zhǎng)案例，細(xì)致剖析如何在日常教學(xué)中守護(hù)孩子幸福感、如何用幸福感點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣，從課堂氛圍營(yíng)造、師生情感溝通、個(gè)體差異關(guān)注、輕松學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建等多個(gè)細(xì)節(jié)，分享可落地、可實(shí)操的教育方法，既有理論深度，又有實(shí)踐溫度，句句直擊教育本質(zhì)。
在交流研討環(huán)節(jié)，書(shū)社全體成員踴躍發(fā)言、熱烈互動(dòng)。老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，圍繞“課堂中的幸福感營(yíng)造”“低年級(jí)孩子心理關(guān)懷”“家校共育中的幸福傳遞” 等話題，分享教學(xué)感悟、交流困惑心得、碰撞教育思路。大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)，在思想的交流中凝聚育人共識(shí)，在觀點(diǎn)的碰撞中明晰教學(xué)方向，每一句分享都飽含對(duì)教育的熱愛(ài)，每一次探討都彰顯對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)守，現(xiàn)場(chǎng)暖意融融、干貨滿滿。
此次讀書(shū)分享會(huì)，不僅是溢香讀書(shū)社團(tuán)新學(xué)期的美好開(kāi)篇，更讓全體教師在精讀細(xì)研中深化了對(duì)“幸福教育” 的理解，在交流分享中汲取了專業(yè)成長(zhǎng)的力量。老師們紛紛表示，將把所學(xué)所悟融入教育教學(xué)，以更溫暖的姿態(tài)、更專業(yè)的素養(yǎng)守護(hù)孩子成長(zhǎng)，讓幸福扎根課堂，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園。
書(shū)香不止步，研思無(wú)止境。房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)溢香讀書(shū)社團(tuán)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕閱讀、以研促教，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓研討成為常態(tài)，以書(shū)香賦能教師成長(zhǎng)，以智慧點(diǎn)亮教育之路，助力尚王小學(xué)教育事業(yè)向更優(yōu)、更暖、更深處邁進(jìn)！
供稿：丁磊
銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)
圖片：丁磊
