《平凡的世界》以改革開放初期的黃土高原為背景，講述了孫少安、孫少平兄弟和他們身邊人的生活變遷。這部作品沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，卻用最樸實(shí)的筆觸描繪了普通人在時(shí)代浪潮中的掙扎與成長(zhǎng)，讓每個(gè)讀者都能在其中找到自己的影子。
在苦難中開出花來
孫少安作為家里的長(zhǎng)子，早早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。他辦磚窯、帶領(lǐng)村民致富，過程中經(jīng)歷過失敗和嘲諷，但從未放棄對(duì)好日子的追求。弟弟孫少平則不甘于農(nóng)村的安穩(wěn)，離開家鄉(xiāng)去黃原攬工、到煤礦挖煤，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持讀書和思考，始終保持著對(duì)精神世界的向往。他們的命運(yùn)交織著時(shí)代的印記，也展現(xiàn)了如何面對(duì)困難的韌性。
平凡生活里人性的光輝
作品告訴我們“平凡不等于平庸”。孫少安在土地上找到歸屬感，孫少平在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，田潤(rùn)葉也在生活的磨礪中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。他們用各自的方式詮釋著：人生的意義不在于成就多大事業(yè)，而在于是否認(rèn)真對(duì)待生活、是否為心中的目標(biāo)拼盡全力。這種對(duì)平凡生活的尊重和肯定，讓作品充滿了溫暖的力量。
是啊，我們都在為自己的世界努力，做著平凡的工作，我們都是《平凡的世界》中的一員，在這平凡的崗位里，也想靜靜地教書。教育的最高境界就是守靜，學(xué)校之靜體現(xiàn)在遵循教學(xué)規(guī)律；教師之靜在于信念堅(jiān)定，不左右搖擺；家長(zhǎng)之靜來與淡定從容，不急功近利。學(xué)生之靜是目標(biāo)清晰，不自我放縱。教學(xué)和班級(jí)管理中，我本著“上好課比天大 ，把學(xué)生放在眼里，學(xué)生把我放心里”的原則，靜靜地教書育人。
《平凡的世界》寫的是別人的故事，照見的卻是我們每一個(gè)人的人生。他不教我們投機(jī)取巧，不教我們急功近利，只教我們：認(rèn)真活，努力拼，善良做，踏實(shí)走。
撰稿：高玉榮
圖片：陳思文
審核：翟志剛
學(xué)校：驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
