為進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，凝聚育人智慧，將讀書所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，3月16日下午，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)在三樓會(huì)議室隆重開展讀書分享活動(dòng)，張穎老師以林崇德教授所著《教育的智慧》一書為核心，與全體教師齊聚一堂，共話教育真諦，共享閱讀盛宴。
分享會(huì)上，張穎老師結(jié)合自身多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理實(shí)踐，圍繞《教育的智慧》一書的核心內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出的解讀與分享。她重點(diǎn)闡述了書中“師德是魂，師愛是魂中之魂”的核心理念，結(jié)合書中對(duì)教師素養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、智育與德育融合等方面的論述，分享了自己在日常教學(xué)中尊重學(xué)生個(gè)性差異、關(guān)注學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的真實(shí)案例，生動(dòng)詮釋了教育智慧在課堂教學(xué)、學(xué)生引導(dǎo)中的具體運(yùn)用。
張穎老師談到，《教育的智慧》一書沒有晦澀的理論堆砌，而是將林崇德教授深耕教育領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與科研成果娓娓道來，既為教師的職業(yè)成長(zhǎng)提供了科學(xué)指引，也為日常教育教學(xué)工作提供了可落地的方法。她結(jié)合書中“發(fā)展學(xué)生的智力與能力應(yīng)從培養(yǎng)思維品質(zhì)入手”的觀點(diǎn)，分享了自己在學(xué)科教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維活力、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的具體做法，呼吁全體教師在教育教學(xué)中既要堅(jiān)守教育初心，也要注重方式方法，用智慧化解教學(xué)難題，用愛心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
分享過程中，張穎老師語言真摯、案例鮮活，既有對(duì)書中教育理念的深刻感悟，也有自身教學(xué)實(shí)踐的反思與總結(jié)，引發(fā)了在場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴。
此次讀書分享活動(dòng)，不僅豐富了教師的精神文化生活，更讓全體教師在閱讀中汲取了教育力量，在交流中拓寬了育人思路。
投稿學(xué)校：漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)
圖文來源：漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)
