2026年3月19日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)組圍繞“巧手繪春——筆尖定格春日美”主題，開展了一系列富有童趣與創(chuàng)意的春日實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作中擁抱春天，定格春光。
活動(dòng)伊始，各班召開“巧手繪春”主題班會(huì)。班主任通過生動(dòng)的春日圖片、短視頻，帶領(lǐng)孩子們回顧春日的典型特征：抽芽的柳枝、盛放的花朵、歸來的燕子……在互動(dòng)交流中，孩子們分享自己眼中的春日印象，初步建立對春天的感性認(rèn)知，也為后續(xù)的創(chuàng)作積累了素材。班會(huì)課上，老師還向孩子們介紹了繪畫、手工等藝術(shù)表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)大家大膽發(fā)揮想象力，用自己的方式描繪心中的春天。
班會(huì)結(jié)束后，老師們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)校園，開啟“春日尋蹤”實(shí)踐之旅。孩子們化身“小小觀察家”，在操場邊、花壇里、教學(xué)樓旁仔細(xì)尋覓：觸摸剛冒出嫩芽的柳枝，聞聞?dòng)夯▍驳姆曳?，?xì)數(shù)花瓣上的露珠，觀察忙碌的蜜蜂與蝴蝶。在老師的引導(dǎo)下，孩子們用眼睛發(fā)現(xiàn)春日色彩，用耳朵聆聽春日聲響，用心靈感受春日生機(jī)，這些鮮活的自然體驗(yàn)，成為了他們創(chuàng)作最生動(dòng)的靈感源泉。
回到教室后，孩子們迫不及待地進(jìn)入“巧手繪春”創(chuàng)作環(huán)節(jié)。大家以“我眼中的春天”為主題，利用A4紙、水彩筆、收集的自然材料（如花瓣、樹葉）等，盡情揮灑創(chuàng)意：有的孩子用水彩筆繪出五彩斑斕的花海，有的用樹葉拼貼出振翅欲飛的蝴蝶，有的則畫出孩子們在春風(fēng)里放風(fēng)箏的歡樂場景。筆尖流轉(zhuǎn)間，春日的生機(jī)與活力被一一定格，每一幅作品都充滿了童真與想象力，展現(xiàn)著孩子們對春天獨(dú)特的理解與熱愛。
創(chuàng)作完成后，三年級(jí)組精心布置了“春日藝術(shù)展”，將孩子們的繪畫、手工作品集中展示。展板前，孩子們駐足欣賞，互相分享自己的創(chuàng)作思路與春日感悟。
此次展示不僅為孩子們提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更讓大家在交流中收獲了自信與快樂，讓春日的美好在校園里持續(xù)傳遞。
此次“巧手繪春”主題活動(dòng)，將自然觀察、藝術(shù)創(chuàng)作與班級(jí)文化建設(shè)融為一體，讓三年級(jí)學(xué)生在親近自然中感知春意，在動(dòng)手創(chuàng)作中提升審美能力，真正實(shí)現(xiàn)了“藝術(shù)創(chuàng)作，定格春光”的活動(dòng)目標(biāo)。未來，三年級(jí)組將繼續(xù)依托特色主題活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中成長，在體驗(yàn)中收獲。
撰稿：王玉萍
審稿：王佩
拍攝：王玉萍
學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)
