春光明媚，詩(shī)意盎然。為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春日美好，疏解心理情緒，提升自我表達(dá)與創(chuàng)造能力，2026年3月17日，銅山區(qū)大許中學(xué)在心理活動(dòng)室開(kāi)展《做春天的詩(shī)人，抒心靈的美好》主題心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，解孟、姜曈兩位老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，招募學(xué)生踴躍參與，在詩(shī)意創(chuàng)作與分享中開(kāi)啟與春天、心靈的溫柔對(duì)話。
本次活動(dòng)將藝術(shù)表達(dá)與心理健康教育深度融合，以關(guān)注生活小幸福、改善消極情緒、激發(fā)積極情感體驗(yàn)為核心目標(biāo)，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備了A4 卡紙、廢舊書(shū)報(bào)、水彩筆、剪刀、膠棒等豐富創(chuàng)作材料，助力學(xué)生盡情發(fā)揮創(chuàng)意。
活動(dòng)以經(jīng)典春日詩(shī)句問(wèn)答拉開(kāi)帷幕，《憶江南》《春日》《詠柳》等詩(shī)句的趣味互動(dòng)，讓學(xué)生在補(bǔ)全詩(shī)句、暢談詩(shī)名作者的過(guò)程中，喚醒對(duì)春天的感知與情感聯(lián)結(jié)。隨后，老師講解拼貼詩(shī)定義與創(chuàng)作方式，結(jié)合優(yōu)秀作品展示，快速激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。
頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五感出發(fā)，分享山坡青草、麻雀嘰喳、春風(fēng)拂面、淡淡花香等春日幸福瞬間，讓美好具象化，為創(chuàng)作積累豐富素材。創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，學(xué)生們化身春日小詩(shī)人，自由選材創(chuàng)作“幸福春天” 主題拼貼詩(shī)，老師們巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家大膽表達(dá)真實(shí)感受與奇思妙想，一張張卡紙?jiān)谇墒窒鲁蔀槌休d詩(shī)意與心意的獨(dú)特作品。
“春天詩(shī)會(huì)” 環(huán)節(jié)里，學(xué)生以小組為單位朗讀分享作品，講述創(chuàng)作思路與情感來(lái)源，相互欣賞鼓勵(lì)，并推薦優(yōu)秀作品參與后續(xù)展示，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨熱烈?；顒?dòng)中，學(xué)生們收獲滿滿，有人感慨創(chuàng)作過(guò)程輕松自由，在玩樂(lè)中實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)；有人為作品取名《春天的秘密》，將春日美好藏于詩(shī)中；還有人以 “春風(fēng)拂面，像媽媽的手” 勾勒溫暖，讓真摯情感在文字中流淌。老師表示，這場(chǎng)創(chuàng)作不僅是藝術(shù)嘗試，更是一次心靈的呼吸與舒展。
3月19日，本次活動(dòng)的優(yōu)秀拼貼詩(shī)作品在校內(nèi)展覽，吸引眾多師生駐足觀看，讓春日詩(shī)意在校園中持續(xù)傳遞。此次心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，以拼貼詩(shī)為載體打破傳統(tǒng)表達(dá)束縛，讓學(xué)生在輕松氛圍中完成自我覺(jué)察與情緒疏導(dǎo)，既提升了創(chuàng)造力與表達(dá)能力，也讓心理健康教育的種子在春日生根發(fā)芽。未來(lái)，銅山區(qū)大許中學(xué)將繼續(xù)探索形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生心靈成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
撰稿：朱吉喆
攝影：賀明
學(xué)校：徐州市銅山區(qū)大許中學(xué)
