為夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，助力教師讀懂學生心理、提升育人智慧，2026年3月23日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學“芳華讀書院”在階梯教室舉辦教師讀書分享會。本次活動由張西老師主講，全體教師共同參與，共讀《教師要懂的心理學》，共話教育初心與成長路徑。
活動中，張西老師圍繞朱永新、何源主編的《教師要懂的心理學》，從主編亮點、書籍價值、經典案例、閱讀感悟四個維度展開深度分享。她指出，該書以鮮活案例為載體，將心理學與教學實踐緊密結合，聚焦知己、知彼、曉規(guī)律、懂溝通四大核心，幫助教師破解職業(yè)困惑、讀懂學生心理、優(yōu)化課堂管理、提升溝通效能，是一線教育工作者的實用“工具書”與“心靈指南”。
張西老師重點分享了書中“自我成長”“學生心理解讀”等經典案例，結合自我意象心理學、自我效能理論、NLP邏輯層次等知識，生動闡釋教師如何突破職業(yè)瓶頸、實現專業(yè)成長；同時結合學生情緒管理、考試焦慮、異常心理應對等內容，傳遞“理解為先、陪伴為本”的教育理念，引發(fā)在場教師強烈共鳴。
現場氛圍熱烈，老師們認真傾聽、積極思考、細致記錄，在交流中碰撞思想、在分享中凝聚共識。
分享結束后，多位教師踴躍交流感悟。大家結合自身教學經歷，暢談如何運用心理學知識走進學生內心、化解家校溝通難題、提升職業(yè)幸福感。
此次讀書分享會，既為教師搭建了閱讀交流、共同成長的平臺，也推動心理學知識融入日常教育教學。老師們紛紛表示，將把所學運用到教育實踐中，以智慧之心渡己，以慈悲之心渡人，用更專業(yè)、更溫暖的教育陪伴學生成長，努力過上幸福完整的教育生活，為學校高質量發(fā)展注入新動能。
撰稿：王佩
審稿：車飛
拍攝：王佩
學校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學
