赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞！——題記
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間的交流，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，探索高效課堂的多元路徑，3月24日，徐州市柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)成功舉辦泉山區(qū)英語(yǔ)、物理、地理同課異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)。來(lái)自柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)、徐州市火花學(xué)校的骨干教師們同臺(tái)競(jìng)技，以相同的教學(xué)主題為依托，演繹不同的教學(xué)思路與課堂風(fēng)格。泉山區(qū)教研室李昕主任和陳晶晶主任出席活動(dòng)，全區(qū)有關(guān)學(xué)科教師參加活動(dòng)。
本次同課異構(gòu)活動(dòng)以“智教融課堂 研思共成長(zhǎng)”為主題，英語(yǔ)、物理、地理三科分別確定了貼合學(xué)生認(rèn)知實(shí)際的教學(xué)主題。英語(yǔ)學(xué)科圍繞 《Unit3 My hometownreading1》展開，地理學(xué)科聚焦 《美洲》，物理學(xué)科則以 《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課為內(nèi)容。
課堂展示環(huán)節(jié)，各科教師充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了鮮明的教學(xué)特色。英語(yǔ)課堂上，授課教師注重情境創(chuàng)設(shè)與語(yǔ)言實(shí)踐，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)，既鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用能力，又強(qiáng)化了智能教學(xué)。
物理課堂上，教師以實(shí)驗(yàn)為載體，通過(guò)趣味演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探究電功，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神與實(shí)踐能力。盡管教學(xué)方法各異，但各位教師均緊扣核心素養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生的主體地位，充分利用智能教學(xué)手段，課堂氛圍活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，取得了良好的教學(xué)效果。
地理課堂上，教師結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，運(yùn)用案例分析、小組探究、思維導(dǎo)圖等教學(xué)方法，善于將抽象地理知識(shí)具象化，注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，課堂設(shè)計(jì)貼合學(xué)情。授課教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上各有特色，無(wú)論是提問(wèn)設(shè)計(jì)，還是時(shí)間分配都恰到好處。
課后，學(xué)校組織了集中研討交流活動(dòng)。各科教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、學(xué)科融合等方面展開深入探討，分享教學(xué)心得與反思。參與聽課的教師紛紛表示，同課異構(gòu)活動(dòng)為大家提供了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，不同的教學(xué)思路碰撞出智慧的火花。三科主題各有側(cè)重，通過(guò)同一課題、不同教師差異化設(shè)計(jì)的教學(xué)展示，真實(shí)呈現(xiàn)了教學(xué)策略的多樣性，能進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，有效推動(dòng)教師間經(jīng)驗(yàn)交流與資源共享。
柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)董祥武感謝迎泉山區(qū)教研員對(duì)此次活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)為活動(dòng)不僅展現(xiàn)了教師的教學(xué)風(fēng)采，更推動(dòng)了教學(xué)理念的更新與教學(xué)方法的創(chuàng)新，為學(xué)校后續(xù)深化課堂改革、提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)探索高效課堂的有效路徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，為優(yōu)教泉山做出更多更大貢獻(xiàn)！
供稿：徐州市柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)李靜
圖片：李超
