為進一步夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，深耕幼兒教育理念，感悟教育真諦，2026年3月26日星期四，徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)小學泉潤路幼兒園“茗潤書社”開展教師讀書分享交流活動，中班薛宇婷老師圍繞《幼兒教師的教育哲學——通向幸福的教育之道》一書，帶來了一場飽含溫度與深度的讀書分享，與全園教師共探幼兒教育的幸福之道，共悟教育哲學的獨特魅力。
分享會上，薛老師結(jié)合自身多年中班幼兒教育教學實踐經(jīng)驗，娓娓道來閱讀此書的深刻感悟。她談到，這本書摒棄了枯燥的理論說教，用細膩的筆觸、鮮活的教育案例，詮釋了幼兒教育的本質(zhì)，讓大家深刻認識到幼兒教育絕非簡單的看護與教學，而是一場充滿愛與智慧的心靈之旅，是教師與幼兒共同成長、彼此成就的幸福旅程。
薛老師重點分享了書中核心教育理念，她指出，幼兒教師的教育哲學，核心是尊重兒童、讀懂兒童、守護兒童。面對中班幼兒活潑好動、好奇心強、自我意識逐步發(fā)展的年齡特點，教師要摒棄成人化的教育思維，放下急躁與功利，以平等的視角走近孩子，用心傾聽他們的童言童語，細心觀察他們的一言一行，真正讀懂每一個孩子的內(nèi)心世界，尊重每一個孩子的成長節(jié)奏。針對中班幼兒在生活自理、同伴交往、學習探索中出現(xiàn)的小問題、小摩擦，教師要多一份耐心、多一份包容，用溫柔的引導(dǎo)代替嚴厲的指責，用鼓勵的話語滋養(yǎng)孩子的心靈，讓孩子在充滿安全感與愛的環(huán)境中自由成長。
結(jié)合日常中班班級管理與教學工作，薛老師分享了自己的實踐感悟。她表示，幸福的教育之道，藏在一日生活的點滴細節(jié)里。從清晨入園時的溫暖問候，到游戲活動中的陪伴引導(dǎo)；從用餐午睡時的細心照料，到離園時的暖心叮囑，每一個平凡的瞬間，都是教育哲學的生動體現(xiàn)。書中倡導(dǎo)的“以兒童為本”的教育理念，指引她在日常教學中，多站在孩子的角度設(shè)計活動，尊重孩子的興趣與選擇，讓孩子在自主探索、快樂游戲中收獲知識、提升能力，在輕松愉悅的氛圍中感受成長的快樂，體會教育的幸福。
同時，薛老師也談到，幼兒教師的幸福，源于孩子的點滴進步，源于家長的信任認可，更源于自身在教育路上的不斷成長。這本書讓她更加堅定了教育初心，明白了作為一名幼兒教師，不僅要具備扎實的專業(yè)技能，更要擁有豐盈的教育心靈，要在教育中保持熱愛、堅守初心，在陪伴孩子成長的過程中，收獲屬于自己的職業(yè)幸福感，做一名幸福的幼教人。
此次讀書分享活動，不僅讓全園教師領(lǐng)略了教育哲學的深厚內(nèi)涵，更引發(fā)了大家對幼兒教育工作的深入思考。薛老師的分享真摯動人、貼近實踐，讓大家對“幸福的教育之道”有了更清晰的認知。老師們紛紛表示，將以此次讀書分享為契機，把書中的教育理念融入日常教學，用心呵護每一顆童心，用愛澆灌每一株幼苗，在平凡的幼教崗位上，踐行教育初心，探尋幸福教育，助力孩子們健康快樂、向陽成長。
供稿單位：徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)小學泉潤路幼兒園
撰稿人：薛宇婷
圖片作者：王馨悅
