春風送暖，朝氣勃發(fā)。為進一步強化青少年團隊協(xié)作意識，幫助學生在集體互動中學會包容、懂得協(xié)作，2026年3月19日下午，徐州市慧愛青少年發(fā)展指導中心受邀走進銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學，為在校學子量身打造了一場趣味十足、意義深刻的戶外團體輔導活動。在慧愛肖麗老師的專業(yè)帶領(lǐng)下，同學們走出教室、置身戶外，以趣味游戲為橋梁，以互動體驗為載體，在歡聲笑語中解鎖團隊密碼，在并肩協(xié)作中收獲成長力量，度過了一段充實而有意義的時光。
活動開篇，肖麗老師用一場活力滿滿的撲克牌加減法大作戰(zhàn)拉開活動序幕。簡單的數(shù)字加減游戲，瞬間打破了同學們起初的拘謹與陌生，大家快速組隊、踴躍參與，現(xiàn)場氛圍迅速升溫。肖老師引導全體同學確立活動契約：互相尊重、積極配合，把團隊規(guī)則內(nèi)化于心。熱身活動結(jié)束時，肖老師借助游戲鼓勵同學主動溝通，就能為自己和團隊創(chuàng)造更多可能性。
緊接著，整場活動的核心挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)——合力筑塔正式開啟，五組同學身著不同顏色的專屬馬甲，化身默契戰(zhàn)隊，開啟了一場協(xié)作與耐心的雙重考驗。這個游戲看似簡單，卻格外考驗團隊的分工配合與心態(tài)把控，每一塊積木的搭建，都需要組員精準配合、穩(wěn)控節(jié)奏，稍有急躁就會功虧一簣。
挑戰(zhàn)過程中，各組狀況頻出：有的小組起初節(jié)奏緩慢，幾次搭建到一半就塔身倒塌，前期努力付諸東流，但同學們沒有互相指責、沒有輕言放棄，反而主動放慢節(jié)奏、互相打氣，及時調(diào)整配合方式，總結(jié)失敗經(jīng)驗，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢縮小差距；有的小組開局順利、進度飛快，卻因一時心急疏忽配合，塔身倒塌后出現(xiàn)人心渙散、互相埋怨的情況，反而漸漸落后。
針對現(xiàn)場的不同情況，肖老師全程耐心觀察、適時引導，結(jié)合各組表現(xiàn)啟發(fā)大家深度思考：團隊前行的路上，挫折是常態(tài)，比起速度，團結(jié)一心的心態(tài)和彼此包容的態(tài)度更為重要；遇到問題時，指責只會瓦解斗志，而鼓勵與配合才能凝聚合力，團隊的成功從來不是一個人的優(yōu)秀，而是所有人的并肩同行。在一番反思與調(diào)整后，各組同學重新調(diào)整狀態(tài)，最終藍隊憑借沉穩(wěn)的心態(tài)、高效的協(xié)作與永不言棄的精神，脫穎而出拿下勝利，全場響起熱烈的掌聲，為勝出者喝彩，也為每一個堅持到底的團隊點贊。
最后的達芬奇密碼環(huán)節(jié)，更是將現(xiàn)場氛圍推向高潮。小組接力奔跑、有序翻牌，從數(shù)字1到13的連貫挑戰(zhàn)，不僅考驗同學們的反應速度，更需要團隊提前規(guī)劃、默契銜接。起初大家摸不清技巧，出現(xiàn)重復翻牌、節(jié)奏混亂的情況，經(jīng)過幾番嘗試與現(xiàn)場溝通磨合，同學們慢慢摸索出高效方法，分工明確、接力配合，在奔跑中釋放青春天性，在配合中讀懂團隊默契。肖老師也借著這個環(huán)節(jié)引導大家：好的團隊既需要個人全力奔赴，更需要彼此銜接補位，找準方法、同心同向，才能高效達成目標，這便是團隊合作的真正靈魂。
整場活動在歡聲笑語中圓滿落下帷幕，沒有枯燥的理論講解，只有沉浸式的互動體驗；沒有生硬的道理灌輸，只有發(fā)自內(nèi)心的感悟成長。同學們紛紛表示，這場戶外團輔讓自己放下了學習的壓力，感受到了集體的溫暖，更懂得了溝通、協(xié)作、堅持與包容的重要性。
投稿人：陳俞西
投稿學校：棠張鎮(zhèn)中心中學
