為進一步提升語文教師習作批改與指導能力，優(yōu)化習作教學實效，近日，漢王鎮(zhèn)虎腰小學舉辦教師讀書分享會，語文組姚穎老師以習作眉批的方法與實踐為主題，為全校教師帶來一場干貨滿滿的專業(yè)分享，助力教師用好眉批、點亮學生寫作之路。
分享會上，姚穎老師結合習作教學實際，從什么是眉批切入，清晰闡釋眉批又稱旁批，是教師針對學生習作字、詞、句、標點、段落進行精準點評的局部指導方式，區(qū)別于總評的宏觀概括，更具細致性與針對性。
圍繞眉批三大核心原則，姚穎老師結合教學案例逐一解讀：一是激勵性原則，強調(diào)優(yōu)先捕捉學生習作閃光點，用鼓勵性語言保護寫作自信，如“這個比喻用得真形象”“觀察真仔細”；二是針對性原則，緊扣本次習作訓練重點批改，不面面俱到、不平均用力；三是啟發(fā)性原則，少評判對錯、多啟發(fā)思考，以場景化、情感挖掘類提問引導學生自主完善表達。
在實用方法講解環(huán)節(jié)，姚穎老師結合學生習作片段，現(xiàn)場示范三種高效眉批技巧：
肯定與表揚：拒絕“寫得好”等空洞評價，具體點明優(yōu)點，讓學生明確進步方向；
疑問與引導：針對表述籠統(tǒng)處提問，引導學生補充細節(jié)、深化內(nèi)容；
建議與示范：為學生提供修改范例，搭建學習“腳手架”，助力直觀提升表達能力。
她還結合不同層次學生特點分享因材施教策略：對優(yōu)秀學生提要求、促創(chuàng)新，對基礎薄弱學生多鼓勵、找亮點，精準對接學生最近發(fā)展區(qū)。同時，姚穎老師展示了校內(nèi)優(yōu)秀眉批實例，從細節(jié)描寫、感官運用、想象拓展等維度，直觀呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)眉批的批改思路與育人價值。
此次分享內(nèi)容接地氣、可操作性強，為教師們開展習作批改提供了清晰路徑與實用方法。參會教師紛紛表示，將把所學運用到日常教學中，以精準、溫暖的眉批搭建師生心靈對話的橋梁，讓筆尖的批注真正成為學生寫作成長的引路光。
供稿學校：漢王鎮(zhèn)虎腰小學
照片來源：漢王鎮(zhèn)虎腰小學
