為深植校園文化根基，引領教師專業(yè)成長，2026年4月13日，棠張鎮(zhèn)七圣小學如期開展四月教師讀書分享會。本次活動特邀本校聶金影老師為主講人，圍繞李光旻專著《重新理解兒童》展開深度交流，旨在推動教育理念的迭代更新，助力鄉(xiāng)村教育教學實踐的優(yōu)化。
分享會上，聶金影老師結合自身一線教學的豐富經(jīng)驗，對《重新理解兒童》一書的核心精神進行了深入淺出的闡釋。她敏銳地指出，當前教育中普遍存在的“成人中心化”視角，往往成為阻隔教師與學生心靈溝通的屏障。
聶老師著重剖析了書中關于“兒童主體性”的精彩論述，通過一個個鮮活的鄉(xiāng)村教育案例，生動展現(xiàn)了兒童作為獨立、鮮活且富有潛能的生命個體形象。她強調(diào)，真正的教育，始于對兒童的深度理解與尊重，唯有打破刻板印象，真正走進孩子的生活世界與內(nèi)心世界，才能喚醒教育的內(nèi)在力量。
在分享環(huán)節(jié)，聶金影老師將理論與七圣小學村小的教學實際緊密結合。她特別談到了如何將鄉(xiāng)土資源與自然教育融入日常課堂，以及如何針對不同層次學生實施差異化教學。
棠張鎮(zhèn)七圣小學將以此次讀書分享會為契機，持續(xù)深化教師隊伍建設，鼓勵全體教師以書為友，在深度閱讀中不斷更新教育觀念，在教學實踐中深耕細作，用科學的教育理念溫暖每一位學生，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
撰稿人：聶金影
投稿學校：徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)七圣小學
