2026年4月14日上午，新莊小學(xué)全體文科教師齊聚大報告廳，開展主題讀書分享教研活動。本次活動由宋友平校長組織，馮雨晴老師與常雪婷老師主講，活動氛圍濃厚、成效顯著。
活動中，馮雨晴老師以《以情啟智，以境潤學(xué)》為題，結(jié)合李吉林老師情境教育理論與小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，帶來精彩分享。她以六年級英語《Road safety》單元為例，從鏈接生活、藝術(shù)入境、角色擔(dān)當(dāng)、以情激智四個方面，詳細(xì)闡述了情境教育在英語課堂中的運(yùn)用，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活場景、開展沉浸式體驗活動，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言，讓英語課堂更具溫度與實(shí)效。分享結(jié)束后，馮雨晴老師結(jié)合日常教學(xué)提出困惑，與在場教師共同探討情境教學(xué)的優(yōu)化路徑。
隨后，常雪婷老師結(jié)合書籍與班級真實(shí)案例，分享學(xué)生情緒管理與行為引導(dǎo)的教育智慧。她重點(diǎn)辨析自我控制與自我調(diào)節(jié)的差異，借助五大領(lǐng)域模型解讀孩子行為背后的情緒密碼，提出科學(xué)實(shí)用的情緒引導(dǎo)策略，倡導(dǎo)教師以理解與關(guān)愛讀懂學(xué)生、守護(hù)成長。分享完畢，常雪婷老師就學(xué)生情緒干預(yù)問題向大家求助，現(xiàn)場教師積極回應(yīng)、支招獻(xiàn)策。
在交流互動環(huán)節(jié)，在場教師踴躍發(fā)言，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗分享觀點(diǎn)、交流心得，針對兩位老師提出的困惑展開深入探討，在思維碰撞中凝聚教育共識、汲取育人智慧。
此次讀書分享活動為文科教師搭建了互學(xué)互鑒、共同提升的平臺，既深化了情境教學(xué)理念，又強(qiáng)化了情緒育人意識。下一步，我校文科組將持續(xù)以教研促教學(xué)、以讀書促成長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與育人水平，以更科學(xué)、更溫暖的教育方式助力學(xué)生健康快樂成長。
撰稿人：許夢瑩
投稿學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)
圖片來源：許夢瑩
審稿人：吳文
