為深化家校共育理念，提升教師溝通素養(yǎng)，近日，江蘇省徐州市銅山區(qū)漢王實驗小學舉辦教師讀書分享活動。該校梁秀老師圍繞《三分靠教學，七分靠溝通》主題，結合教育教學實踐，與全體教師展開深度交流，為日常育人工作提供新思路、新方法。
活動現(xiàn)場，梁秀老師從“溝通是教育的橋梁”切入，系統(tǒng)解讀書中核心觀點——教學成效的提升，不僅依賴知識傳授的精準度，更離不開師生、家校之間高效溝通的溫度與深度 。她結合具體案例，重點分享三大溝通策略：一是師生溝通需“共情先行”，通過傾聽學生心聲、感知情緒需求，化解課堂與成長中的困惑，幫學生建立安全感與自信心；二是家校溝通要“同頻共振”，以平等尊重的姿態(tài)搭建共育橋梁，傳遞科學教育理念，凝聚育人共識，構建家校命運共同體；三是同事溝通貴在“協(xié)同互助”，通過坦誠交流、經驗共享，形成育人合力，共同助力學生全面發(fā)展。
分享過程中，梁老師語言生動、案例鮮活，既有理論深度，又具實踐指導意義，引發(fā)在場教師強烈共鳴。大家紛紛結合自身教學經歷，交流溝通心得與實踐困惑，現(xiàn)場研討氛圍熱烈濃厚。
該校相關負責人表示，此次讀書分享會為教師搭建了學習交流平臺，有效推動閱讀成果轉化為教育教學實效。學校將持續(xù)深化“書香校園”建設，鼓勵教師以閱讀賦能專業(yè)成長，以溝通筑牢育人根基，不斷提升教育教學質量，為學生健康成長保駕護航。
供稿單位：漢王實驗小學
攝像：付思夢
撰寫：付思夢
