??編者按：青春逐夢(mèng)，榜樣領(lǐng)航；少年向陽(yáng)，篤行致遠(yuǎn)。我校始終以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)守“立足孩子健康茁壯成長(zhǎng)，立足孩子行為習(xí)慣發(fā)展” 的 “兩立工程” 核心理念，堅(jiān)持五育并舉，培育厚德誠(chéng)樸、勵(lì)學(xué)敦行、身心強(qiáng)健的時(shí)代新人。校園里，他們勤學(xué)善思、知行相資，以汗水澆灌理想；他們文明有禮、向善向美，以行動(dòng)彰顯風(fēng)采；他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，以微光匯聚星河。這些優(yōu)秀學(xué)子，是學(xué)風(fēng)的傳承者、文明的踐行者、成長(zhǎng)的追光者，用朝氣與拼搏書(shū)寫(xiě)少年擔(dān)當(dāng)，用品格與成績(jī)立起青春標(biāo)桿。
??為弘揚(yáng)校園正氣，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生見(jiàn)賢思齊、奮勇?tīng)?zhēng)先，我校特推出“青春好榜樣” 優(yōu)秀學(xué)生系列專(zhuān)題報(bào)道，致敬榜樣力量，共赴成長(zhǎng)之約！
??在銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)深入推進(jìn)“兩立工程”、堅(jiān)持五育并舉的育人實(shí)踐中，一大批優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出。七（5）班的張軒碩同學(xué)，便是其中一位用嚴(yán)謹(jǐn)與熱忱書(shū)寫(xiě)青春的好榜樣。
??走進(jìn)七（5）班，提起張軒碩，老師和同學(xué)們都會(huì)不約而同地豎起大拇指。作為班級(jí)中一名普通卻不平凡的學(xué)生，張軒碩始終保持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，他勤于思考、善于鉆研，遇到難題從不輕易放過(guò)，而是追根溯源，直到完全弄懂為止。他深信，只有把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致，才能讓自己變得更好。正是這種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)，讓他在各門(mén)學(xué)科中均表現(xiàn)優(yōu)異，成為同學(xué)們眼中公認(rèn)的“學(xué)霸”。
??然而，張軒碩的優(yōu)秀遠(yuǎn)不止于成績(jī)。他有著一顆火熱的心，樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，還是生活中需要搭把手的伙伴，他總是第一時(shí)間伸出援手。他常說(shuō)：“一個(gè)人的進(jìn)步不算什么，大家一起進(jìn)步才更有意義?！睆?qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，讓他時(shí)刻把班級(jí)的榮辱放在心上。每一次班級(jí)活動(dòng)、每一次衛(wèi)生打掃、每一次團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，他都積極參與、勇挑重?fù)?dān)。
??在家庭和品德修養(yǎng)方面，張軒碩同樣堪稱(chēng)表率。他嚴(yán)于律己，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于分享自己的學(xué)習(xí)心得和生活快樂(lè)。他不僅關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)，更積極主動(dòng)地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。面對(duì)已有的成績(jī)，他從不驕傲自滿，而是反復(fù)告誡自己：“戒驕戒躁，穩(wěn)步前行?！?
??“陽(yáng)光活潑，積極向上”——這句簡(jiǎn)短有力的座右銘，正是張軒碩青春最真實(shí)的寫(xiě)照。他用勤奮夯實(shí)理想的地基，用擔(dān)當(dāng)撐起集體的榮譽(yù)，用陽(yáng)光溫暖身邊的每一個(gè)人。在黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)這片育人的沃土上，張軒碩正如一棵挺拔的白楊，向陽(yáng)而生，茁壯成長(zhǎng)。他的故事告訴我們：榜樣從不遙遠(yuǎn)，只要心懷熱愛(ài)、腳踏實(shí)地，每一個(gè)少年都可以成為青春最亮的那束光。
撰稿：黃政宣
供圖：政教處
初審：耿廣惠
終審：潘春光
