編者按：班主任是立德樹人的一線先鋒，是學(xué)生成長路上最溫暖的引路人。我校始終堅(jiān)守“立足孩子健康茁壯成長，立足孩子行為習(xí)慣發(fā)展”的 “兩立工程” 初心，以明德潤心、以篤行育人，把每一份關(guān)愛都化作成長的力量。他們以初心守望青春，以堅(jiān)守點(diǎn)亮夢(mèng)想，用陪伴溫暖日常，用責(zé)任托舉未來。正如校黨支部書記、校長潘春光所說：他們把愛藏在嚴(yán)格里，把暖放在細(xì)節(jié)中，把一生熱忱都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)與萬千桃李。為致敬師德標(biāo)桿、傳遞育人力量，推動(dòng)學(xué)校德育工作向更高質(zhì)量邁進(jìn)，我校特推出 “最美班主任” 系列專題報(bào)道。
張尊勇老師于1998年從江蘇師范大學(xué)畢業(yè)到黃集中學(xué)任教，從教27年來，長期擔(dān)任班主任工作。21年的班主任工作，他深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要，在工作中，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)當(dāng)中；把他的青春和熱血都撒在熱愛的黃集中學(xué)這片熱土上。在自己的努力和同事的幫助下，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅，得到家長和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
張尊勇老師忠于職守，嚴(yán)于律己。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，他非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤懇工作，甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔；對(duì)待學(xué)校安排的工作，積極承擔(dān)，并努力做到最好。與學(xué)生一起大掃除，與學(xué)生一起跑操，與學(xué)生一起宣誓……始終和學(xué)生在一起始終把自己當(dāng)做班級(jí)的一分子。正是由于這種“忠于職守，嚴(yán)于律己”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放縱，從而讓師生成為真正的朋友。
張尊勇老師嚴(yán)中有愛，愛字當(dāng)頭。要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。同時(shí)要嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，嚴(yán)師出高徒，對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤決不姑息，決不放任，他總是批評(píng)教育，理智對(duì)待。把他們的最大潛能挖掘出來。整個(gè)班級(jí)像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，同學(xué)們有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，同學(xué)們提出了我們自己的口號(hào)“說到不如做到，要做就做最好”。班級(jí)成為學(xué)生的精神家園和力量源泉。
21年的班主任工作，他備嘗教育工作的苦辣酸甜，百轉(zhuǎn)千回之后，依然無怨無悔的愛著自己的工作，愛著自己的學(xué)生，學(xué)生們讓張尊勇老師深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。多年來，他帶的班級(jí)連年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。班級(jí)成績一直名列前茅，近幾年的畢業(yè)班同學(xué)都考入了理想高中。
撰稿：黃政宣
供圖：政教處
初審：耿廣惠
終審：潘春光
