為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升其專業(yè)素養(yǎng)與育人能力，2026年5月8日我校隆重舉行了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)專題培訓(xùn)會(huì)。特邀請(qǐng)正高級(jí)教師丁長(zhǎng)永作專題報(bào)告。校長(zhǎng)潘春光出席會(huì)議并作總結(jié)講話，副校長(zhǎng)李超主持培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校近五年入職的青年教師參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)在熱烈的掌聲中拉開帷幕。李超副校長(zhǎng)首先介紹了本次培訓(xùn)的背景與意義。他指出，青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍和未來希望，其專業(yè)成長(zhǎng)事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局。在信息時(shí)代與新課改背景下，如何實(shí)現(xiàn)從“新手”到“能手”乃至“名師”的跨越，閱讀與反思是必經(jīng)之路。然后介紹了丁長(zhǎng)永主任的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并對(duì)丁主任的到來表示熱烈歡迎。
名師指路，書香致遠(yuǎn)
隨后，丁長(zhǎng)永主任為與會(huì)教師帶來了題為《讀書與教師專業(yè)成長(zhǎng)》的精彩報(bào)告。阿布—阿拉·麥阿里說：“讀書可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，它從生命的深處增加了生命，盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它?！倍≈魅螐摹盀楹巫x、讀什么、怎么讀”三個(gè)維度，結(jié)合自身數(shù)十年的教育實(shí)踐與研究心得，深刻闡述了閱讀對(duì)教師視野拓寬、思維品質(zhì)提升和精神底色涵養(yǎng)的關(guān)鍵作用。把教師當(dāng)職業(yè)，是“危險(xiǎn)”的，把教師當(dāng)事業(yè)，是“幸?！钡?，這個(gè)事業(yè)中不可或缺的就是讀書，讀書，再讀書。
他強(qiáng)調(diào)，教師閱讀應(yīng)超越學(xué)科教參的局限，進(jìn)行“根系式”的閱讀：既要深讀教育經(jīng)典，把握教育本真；也要廣讀人文社科，豐富文化底蘊(yùn)；更要緊跟時(shí)代前沿，閱讀跨學(xué)科及心理學(xué)著作，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的教育現(xiàn)場(chǎng)。讀書要做到目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)讀書到底蘊(yùn)的轉(zhuǎn)化，底蘊(yùn)到教學(xué)的轉(zhuǎn)化。教師專業(yè)成長(zhǎng)就是一場(chǎng)馬拉松，怎樣跑？丁主任通過一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例，展示了如何將閱讀所得內(nèi)化為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、師生溝通的智慧。
丁主任說，人這一生一定要有別人拿不走的東西，讀過的書就是其中之一。讀書是用低廉的成本，獲取最高級(jí)的成長(zhǎng)策略。一般人不讀書是習(xí)慣問題，教師不讀書是品質(zhì)問題。他希望教師要堅(jiān)持讀書，通過讀書引導(dǎo)學(xué)生讀書。并且要根據(jù)自己的個(gè)人體驗(yàn)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思或札記，提煉具有可推廣意義的論文等成果，并對(duì)論文的撰寫進(jìn)行指導(dǎo)。
殷切期許，擘畫未來
培訓(xùn)會(huì)最后，潘春光校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。他首先對(duì)丁長(zhǎng)永主任帶來的既有理論高度又具實(shí)踐指導(dǎo)意義的精彩報(bào)告表示衷心感謝。潘校長(zhǎng)認(rèn)為丁主任的報(bào)告內(nèi)容是簡(jiǎn)單的，語(yǔ)言是樸實(shí)的，作用是簡(jiǎn)明的，自己也感受頗深。報(bào)告給我們?nèi)齻€(gè)啟示，即成功靠的是實(shí)力；一定要和高手交流；教師的成長(zhǎng)才能帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。潘校長(zhǎng)希望年輕教師做人要明明白白，做事要清清楚楚。要弄清讀書的原因和作用，要豐富自己的文化底蘊(yùn)。要打開孩子的精神發(fā)展的領(lǐng)域，做一個(gè)精神豐富的人。能改變一個(gè)就改變一個(gè)，能改變一片就改變一片。作為教師，讀書是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；課堂是成長(zhǎng)的陣地；生活是成長(zhǎng)的調(diào)劑。青年教師要有追求，在追求中要有要求，這樣才能取得成功。他希望每一位青年教師都要做一個(gè)有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀教師。
潘校長(zhǎng)指出，本次培訓(xùn)會(huì)是一次專業(yè)賦能，更是一次精神洗禮。他高度肯定了青年教師在學(xué)校各項(xiàng)工作中的活力與貢獻(xiàn)，并對(duì)全體青年教師提出三點(diǎn)期望：一是要做終身學(xué)習(xí)者。把讀書當(dāng)作第一精神需要，在書香中構(gòu)建屬于自己的教育哲學(xué)，讓課堂因底蘊(yùn)深厚而更有魅力。二是要做教學(xué)有心人。善于在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中研究問題，在反思中解決問題，將閱讀力轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力。三是要做時(shí)代大先生。不僅要精進(jìn)教學(xué)技藝，更要涵養(yǎng)高尚師德，以廣博的學(xué)識(shí)與仁愛之心，成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。
揚(yáng)帆起航，未來可期
此次培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容充實(shí)、啟發(fā)性強(qiáng)，為學(xué)校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力。與會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，把閱讀融入日常，用書香豐盈生命，努力提升育人水平，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
圖：教科室
文：孫理想
審核：李超
