為潤澤童心、涵養(yǎng)品格，引導(dǎo)低年級學(xué)生學(xué)會傾聽、懂得協(xié)作、友善互助，營造溫暖包容的校園氛圍，2026年5月14日下午，房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)溫情啟幕“快樂同伴 同心成長”主題團體輔導(dǎo)活動。一二年級全體學(xué)子在歡聲笑語中邂逅同伴溫暖，收獲成長力量。
風(fēng)暖初見：一笑相逢，童心相契
活動伊始，一場溫馨的“開心見面禮”拉開序幕。孩子們眉眼含笑，揮手問好，稚嫩的笑容驅(qū)散拘謹(jǐn)，純真的問候拉近彼此距離。老師溫柔闡釋活動理念，以“無淘汰、無批評、多鼓勵”為原則，為整場活動定下輕松愉悅、友愛互助的溫暖基調(diào)。
擁抱時光：數(shù)字為約，暖意相擁
靈動的旋律響起，“數(shù)字抱團抱抱”趣味開啟。孩子們圍成圓圈輕步漫走、拍手歡笑，數(shù)字指令落下，便迅速相擁組隊。小小的擁抱傳遞溫暖，化解陌生，在自由歡暢的互動中，歸屬感悄然生長，同伴情誼在擁抱中生根發(fā)芽。
靜聽于心：凝神專注，慧心響應(yīng)
“聽指令反著做”的挑戰(zhàn)，是專注力與反應(yīng)力的奇妙邂逅。孩子們凝神屏息，目光專注，認(rèn)真聆聽每一條指令，迅速做出反向動作。偶爾的小失誤，換來的是溫柔的引導(dǎo)與鼓勵，沒有指責(zé)，只有包容，在輕松的氛圍中，專注力與規(guī)則意識悄然扎根。
紙杯傳情：同心接力，微光匯聚
最動人的莫過于“同心傳紙杯”的協(xié)作時光。小組圍圈而立，小小的紙杯承載著信任與默契，在一雙雙稚嫩的小手中平穩(wěn)傳遞。不慌不忙、互幫互助，掉落時攜手重來，行進時彼此守護，孩子們用行動詮釋“同心協(xié)力”，在合作中收獲成就感，在互助中感受集體溫暖。
逐光同行：以愛為伴，向陽綻放
活動尾聲，溫暖寄語浸潤心田。老師細(xì)數(shù)孩子們的成長瞬間，肯定每一份認(rèn)真參與、每一次友善互助，鼓勵孩子們將活動中的溫暖與默契，化作日常相處的溫柔善意?！靶∈掷∈?，快樂一起走！”清脆的口號響徹校園，純真的笑臉定格成最美的風(fēng)景。
此次團體輔導(dǎo)活動，如春風(fēng)化雨，滋潤童心；似暖陽微光，溫暖成長。郝灣小學(xué)始終深耕心理健康教育，以多元活動為載體，助力低年級學(xué)子在陪伴中學(xué)會相處，在協(xié)作中收獲成長，帶著愛與溫暖，向陽而生，逐光而行。
投稿人：王嫚茹
投稿學(xué)校：徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)
圖片來源：王嫚茹
