近日，我校開展每周一課活動。音樂組吳金穎老師進行四年級下冊音樂公開課《紅蜻蜓》教研展示活動。全體音美組教師參與聽課、評課研討，共探高效美育課堂教學路徑。
課堂伊始，授課教師以詩意情境導入課堂。通過播放晚霞、田野、紅蜻蜓飛舞的唯美影像，搭配輕柔的背景音樂，結(jié)合歌曲創(chuàng)作背景，向?qū)W生講述詞曲作者追憶童年的創(chuàng)作故事，瞬間帶領(lǐng)孩子們走進溫柔悠遠的音樂意境，喚醒學生對美好童年的感知與共情。
本節(jié)課聚焦四三拍韻律特點與二聲部合唱難點，教學設(shè)計層層遞進。針對歌曲舒緩溫柔的曲風，教師運用圖形譜等趣味方式，引導學生感知三拍子強弱起伏的韻律美感。在歌唱教學中，教師通過范唱示范、分句模唱、分句糾錯、聲部拆分練習等方式，循序漸進指導學生掌握演唱技巧，糾正音準、節(jié)奏問題。
二聲部合唱是本課教學重點與難點。授課教師貼合四年級學生學情，采用分層教學模式，先夯實主旋律演唱，再分步練習低聲部和聲，引導學生學會傾聽同伴聲部，相互配合、協(xié)調(diào)演唱。同時搭配輕柔的打擊樂輔助伴奏，讓和諧優(yōu)美的和聲層層交融，讓學生沉浸式感受合唱音樂的獨特魅力。
課后，教研組開展集中研討。聽課教師各抒己見，充分肯定了本節(jié)課情境創(chuàng)設(shè)生動、教學環(huán)節(jié)扎實、重難點突破巧妙、注重素養(yǎng)落地的亮點，同時針對合唱細節(jié)打磨、課堂互動拓展等方面提出優(yōu)化建議。
撰稿：劉雪露
審稿：孟 標
拍攝：劉雪露
