為落實英語新課標理念，推動學(xué)科知識與生活實踐深度融合，近日，郭集小學(xué)四年級圍繞第七單元“Doing chores at home”教學(xué)主題，結(jié)合現(xiàn)在進行時態(tài)的學(xué)習(xí)，組織開展了一場別開生面的英語課后實踐活動。學(xué)生們回家后邊做家務(wù)邊用英語介紹，家長協(xié)助拍攝視頻，真正實現(xiàn)了“學(xué)中用、用中學(xué)”。
在課堂上，學(xué)生們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“wash the clothes”“cook lunch”“sweep the floor”等家務(wù)勞動相關(guān)詞匯，以及現(xiàn)在進行時態(tài)的基本句型。教師通過情景對話、圖片觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生描述“一家人正在做什么”，并鼓勵大家提出自己的疑問與思考。
為了讓學(xué)生將書面知識轉(zhuǎn)化為真實的語言運用能力，英語教研組設(shè)計了本次課后實踐任務(wù)：每位學(xué)生選擇一項力所能及的家務(wù)勞動，在勞動過程中用現(xiàn)在進行時態(tài)進行口頭介紹，由家長拍攝成小視頻?；顒又?，孩子們有的洗碗，有的疊衣服，有的擦桌子、掃地，一邊認真勞動，一邊自信表達：“Look! I am cleaning the table.”“Now Ican clean the table well.”
家長紛紛表示，這樣的作業(yè)既鍛煉了孩子的勞動能力，又鞏固了英語知識，還增進了親子互動。一位四年級學(xué)生家長說：“孩子為了拍好視頻，主動練習(xí)了好多遍英語句子，做家務(wù)也特別認真，感覺一下子長大了?！?
郭集小學(xué)四年級英語老師介紹，本次活動是“英語+勞動教育”跨學(xué)科融合的一次有益嘗試。今后將繼續(xù)探索生活化、情境化的英語教學(xué)模式，讓英語學(xué)習(xí)走出課本、走進生活，全面提升學(xué)生的語言素養(yǎng)和綜合能力。
供圖、撰稿：張雪
審核：薛麗
學(xué)校：郭集小學(xué)
