5月21日下午，一場(chǎng)關(guān)于地球氣候的知識(shí)盛宴在徐州市王杰中學(xué)報(bào)告廳精彩上演。作為2026年“中科院老科學(xué)家進(jìn)校園巡講”活動(dòng)（第一批）的重要一站，全國(guó)氣象學(xué)科首席科學(xué)傳播專家、中國(guó)氣象局公共氣象服務(wù)中心研究員朱定真教授親臨校園，為高一、初二年級(jí)的同學(xué)們帶來了《氣候：那些我們應(yīng)該知道的事》主題講座。全校300余名師生齊聚一堂，共同聆聽地球的“呼吸”與“心跳”。
“天氣”與“氣候”——原來氣候就在我們身邊
“天氣和氣候是一樣的嗎？”“氣候變化和氣候怎么區(qū)別？”講座伊始，朱定真教授的兩個(gè)問題瞬間點(diǎn)燃了全場(chǎng)的好奇心。他從古代觀星候氣，深入淺出地講解氣候變化，地球如何孕育生命、造就萬千氣象。朱教授憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將氣候奧秘層層拆解，通過大量直觀的圖片和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，從我國(guó)的氣象背景、氣候變化的事實(shí)、氣候行動(dòng)最前線等幾個(gè)維度，把原本抽象復(fù)雜的氣候科學(xué)知識(shí)清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。從天高云淡到風(fēng)雨雷電，從天氣預(yù)報(bào)的制作原理到身邊自然現(xiàn)象的成因，整場(chǎng)講座讓同學(xué)們真切感受到天氣“無處不在，無時(shí)不有”的獨(dú)特魅力。
“古代”到“現(xiàn)代”——對(duì)氣候的認(rèn)識(shí)探索一脈相承
這不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的科普，更是一次精神的洗禮。朱定真教授從事公眾科普工作40余年，在講座中，他注重科學(xué)精神的傳承，通過講解古代觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)、二十四節(jié)氣變化等，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)代識(shí)風(fēng)辨雨找規(guī)律，描繪出生動(dòng)形象的氣候預(yù)測(cè)發(fā)展路線圖。從氣候系統(tǒng)對(duì)地形、地勢(shì)的影響，講到我國(guó)的氣候背景，以及氣候?qū)θ祟愡M(jìn)化的影響。他以“地球沒有我們想象的那樣慷慨富裕，人類不能無動(dòng)于衷”引發(fā)思考，教導(dǎo)同學(xué)們要“愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛自然”，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，在科學(xué)探索的道路上增強(qiáng)抗壓能力，克服困難，久久為功。
“提問”與“互動(dòng)”——?dú)夂蛞庾R(shí)在少年心中扎根
講座中，朱定真教授將歷史故事與現(xiàn)代氣候?qū)W巧妙融合，妙趣橫生的講解如春風(fēng)化雨，雷鳴般的掌聲此起彼伏。最令人難忘的當(dāng)屬互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍舉手，圍繞氣候的成因、洋流冷暖的變化、人類能否精確預(yù)測(cè)氣候劇烈變化的時(shí)間、火山噴發(fā)、全球變暖等話題爭(zhēng)相提問，朱教授對(duì)每個(gè)問題都給予了專業(yè)而耐心的解答。從了解身邊的氣象災(zāi)害到掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，朱教授引導(dǎo)同學(xué)們從不同角度審視問題，激發(fā)他們尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的意識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)熱烈的氛圍不僅展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣，也讓科學(xué)探索精神的種子在少年心中生根發(fā)芽。
“氣候是地球的‘脾氣’，了解它、尊重它，是我們每個(gè)人的責(zé)任?！痹谕瑢W(xué)們久久不息的掌聲中，朱定真教授為本次科普之旅畫上了圓滿的句號(hào)。此次活動(dòng)不僅幫助同學(xué)們構(gòu)建起認(rèn)知?dú)夂虻目茖W(xué)框架，更在他們心中播下了探索自然奧秘、擔(dān)當(dāng)綠色使命的理想火種。徐州市王杰中學(xué)也將以此為契機(jī)，引領(lǐng)更多學(xué)子走進(jìn)科學(xué)殿堂，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)積蓄青春力量。
文：江月
圖：吳迪
