為優(yōu)化課堂教學，提升中年級數(shù)學教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長與年級教學銜接，近日，我校開展三、四年級數(shù)學組聯(lián)合公開課教研活動，全體三、四年級數(shù)學老師全程參與聽課與研討。
本次公開課由三年級數(shù)學老師執(zhí)教《簡單的分數(shù)加減法》。課堂上，授課老師結(jié)合中年級學生認知特點，以生活化情境導入課程，通過直觀演示、動手探究、小組合作等方式，循序漸進引導學生理解算理、掌握分數(shù)加減法的計算方法。整堂課結(jié)構(gòu)清晰、重點突出，充分調(diào)動了學生的主動性與參與度，有效鍛煉學生的數(shù)學思維，課堂氛圍輕松活躍、秩序井然。
聽課過程中，三、四年級全體數(shù)學老師認真觀摩、專心聆聽，全程細致記錄課堂教學流程、重難點突破方法以及學生課堂表現(xiàn)。老師們邊聽課、邊思考、邊記錄，對照自身教學方式對比學習、取長補短，細致捕捉課堂亮點與可優(yōu)化之處，沉浸式參與本次課堂觀摩學習，展現(xiàn)出濃厚的教研氛圍。
課后，教研組及時開展集中評課研討活動。授課老師對本節(jié)課的教學設(shè)計、課堂成效與不足之處進行了全面復盤反思。各位聽課老師各抒己見，充分肯定了本節(jié)課的課堂優(yōu)勢，同時結(jié)合三、四年級數(shù)學知識銜接特點，針對分層教學、習題設(shè)計、課堂互動優(yōu)化等方面提出了切實可行的改進建議。
此次跨年級聯(lián)合教研活動，為三、四年級數(shù)學教師搭建了良好的交流學習、互幫互促的平臺，有效實現(xiàn)了經(jīng)驗互通、聚力成長。我校數(shù)學組將持續(xù)深耕課堂、潛心教研，不斷打磨優(yōu)質(zhì)高效課堂，穩(wěn)步提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)。
供稿 供圖：單健
審稿：薛麗
