進一步搭建家校溝通橋梁，暢通家校共育渠道，讓家長全方位、近距離了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂表現(xiàn)與日常成長情況，凝聚家校育人合力。近日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)精心組織開展家長進校園主題溝通交流活動，邀請各班家長走進校園、走進班級，與老師們面對面深度交流、暖心溝通。
活動開展期間，各班家長有序入校，分赴各個班級參與交流活動。本次活動摒棄單一的宣講模式，以班級面對面溝通為核心，搭建起高效、真誠的家校交流平臺。各班級班主任牽頭主持溝通工作，各科任課老師全員參與，針對本班學(xué)生的實際情況，與到場家長展開一對一、點對點的細致交流。
交流過程中，老師們本著真誠、負責(zé)的態(tài)度，向家長詳細反饋學(xué)生在校的全方位情況。從課堂聽課狀態(tài)、學(xué)科學(xué)習(xí)優(yōu)缺點、作業(yè)完成質(zhì)量、知識掌握薄弱點，到日常行為習(xí)慣、人際交往、紀律表現(xiàn)、心理素質(zhì)等方方面面，老師都結(jié)合日常觀察與教學(xué)積累，向家長進行細致、客觀的介紹。同時，老師們耐心解答家長提出的各類疑問，針對不同學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)短板，為家長分享科學(xué)的家庭教育方法、居家輔導(dǎo)技巧和習(xí)慣培養(yǎng)建議，精準助力家長解決育兒困惑。
家長們認真傾聽，主動向老師反饋孩子居家學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)以及家庭教育中的難點問題，積極交流育兒心得。雙向溝通的過程中，老師與家長充分交換教育理念，精準對接學(xué)生成長需求，有效消除了家校溝通壁壘，讓家長清晰、全面地掌握孩子在校真實的學(xué)習(xí)與成長全貌，也讓老師們進一步了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境，為后續(xù)因材施教、精準育人奠定堅實基礎(chǔ)。
家校同心，靜待花開。此次家長進校園溝通交流活動，進一步拉近了家校距離，打通了家校溝通的“最后一公里”，有效深化了家校協(xié)同育人機制。未來，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)將持續(xù)搭建多元化家校溝通平臺，常態(tài)化開展家?；踊顒?，以雙向奔赴的育人初心，攜手家長并肩同行，用心呵護每一位孩子健康、快樂、全面成長。
圖文邱曼云
房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)
