以研促教行致遠(yuǎn)，美育深耕共成長(zhǎng)。5月27日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美組每周一課教研活動(dòng)如期開(kāi)展。本次活動(dòng)由美術(shù)組崔華芹老師帶來(lái)一年級(jí)美術(shù)展示課《創(chuàng)造奇跡》，音美組教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共研美術(shù)創(chuàng)意課堂，共探低段美育教學(xué)新思路。
課堂之上，崔華芹老師立足一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、想象力豐富、樂(lè)于動(dòng)手創(chuàng)作的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)趣味化、游戲化教學(xué)環(huán)節(jié)，緊扣本課“激發(fā)創(chuàng)意、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)造”的核心教學(xué)目標(biāo)，打造了一節(jié)生動(dòng)活潑、童趣滿滿的創(chuàng)意美術(shù)課堂。開(kāi)課伊始，崔老師以趣味圖片、奇妙創(chuàng)意小作品導(dǎo)入新課，瞬間抓住孩子們的注意力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的創(chuàng)意之美，喚醒學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
教學(xué)過(guò)程中，崔老師循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)，通過(guò)直觀示范、小組討論、創(chuàng)意啟發(fā)、作品欣賞等多元形式，鼓勵(lì)學(xué)生打破固有思維，不拘泥于固定繪畫模板，大膽發(fā)揮天馬行空的想象力，用畫筆和簡(jiǎn)單材料創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)奇跡。面對(duì)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中的困惑，崔老師耐心引導(dǎo)、一對(duì)一指導(dǎo)，充分尊重每一位孩子獨(dú)特的藝術(shù)想法，呵護(hù)學(xué)生原生的藝術(shù)創(chuàng)造力。整節(jié)課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生參與熱情高漲，紛紛拿起畫筆大膽創(chuàng)作，一幅幅充滿童真、創(chuàng)意十足的作品陸續(xù)呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)了低年級(jí)學(xué)生鮮活的藝術(shù)思維與創(chuàng)作活力。
聽(tīng)課過(guò)程中，教師們認(rèn)真記錄課堂亮點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及可優(yōu)化之處，沉浸式觀摩學(xué)習(xí)低段美術(shù)課堂的教學(xué)方法與課堂管理技巧。課后，教研組及時(shí)開(kāi)展評(píng)課研討活動(dòng)。大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言。思維在交流中碰撞，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在研討中共享，本次評(píng)課活動(dòng)真正達(dá)到了以課促研、以研促教的教研目的。
每周一課是我校常態(tài)化教研活動(dòng)，本次美術(shù)公開(kāi)課教研活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了我校美術(shù)教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)理念，也為音美組教師搭建了交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。今后，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)音美教研組將繼續(xù)立足美育課堂，深耕教學(xué)教研，持續(xù)聚焦學(xué)生審美素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，讓美育浸潤(rùn)校園每一個(gè)角落，讓藝術(shù)之花陪伴每一位學(xué)生向陽(yáng)生長(zhǎng)。
撰稿：徐乃艷
審稿：孟 標(biāo)
拍攝：徐乃艷
