2026年5月27日上午，新莊小學(xué)四（1）班教室里，一場聚焦文言文教學(xué)的公開課正式開講。李璐老師執(zhí)教部編版四年級下冊《囊螢夜讀》一課，全體語文教師到場聽課觀摩。
課堂上，李璐老師以情境導(dǎo)入拉開序幕，用“古人夜晚沒錢點(diǎn)燈，如何堅(jiān)持讀書” 的問題引發(fā)學(xué)生思考，結(jié)合螢火蟲圖片與車胤簡介，自然揭示課題，帶領(lǐng)學(xué)生理解 “囊螢夜讀” 的含義，快速激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
初讀環(huán)節(jié)，李老師注重夯實(shí)基礎(chǔ)、讀準(zhǔn)節(jié)奏。她先讓學(xué)生自由朗讀、圈畫生字，再對“恭勤、家貧、盛螢火” 等字詞進(jìn)行正音指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多音字 “盛” 的用法；隨后教師范讀、指名讀、齊讀相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生精準(zhǔn)劃分停頓，在反復(fù)誦讀中感受文言文的韻律之美，為理解文意做好鋪墊。
品讀感悟環(huán)節(jié)，李老師緊扣文本、層層深入。她引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、同桌互助，逐句疏通文意，細(xì)致講解“恭勤不倦、練囊、以夜繼日” 等重點(diǎn)詞語；通過 “車胤遇到什么困難？”“他是怎樣解決的？”“你看到一個怎樣的車胤？” 等問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生抓住 “家貧不常得油”“練囊盛數(shù)十螢火以照書” 等關(guān)鍵語句，深入體會車胤勤奮好學(xué)、不畏艱苦、善于動腦的優(yōu)秀品質(zhì)。在理解基礎(chǔ)上，李老師鼓勵學(xué)生用自己的話完整講述囊螢夜讀的故事，實(shí)現(xiàn) “讀懂 — 會講 — 悟情” 的遞進(jìn)。
拓展延伸環(huán)節(jié)，李老師鏈接鑿壁偷光、懸梁刺股等經(jīng)典勤學(xué)典故，引導(dǎo)學(xué)生對比感悟古人勤學(xué)精神；同時聯(lián)系當(dāng)下生活，讓學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)條件暢談體會，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)教育深度融合，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。最后，在師生共讀中指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂背誦，扎實(shí)落實(shí)語文要素。
課后評課環(huán)節(jié)中，孫微主任主持交流。三、四年級語文教師積極發(fā)言，充分肯定李老師課堂設(shè)計合理、重難點(diǎn)突出、朗讀指導(dǎo)到位、人文滲透自然，同時圍繞字詞教學(xué)、拓展深度、課堂互動等方面提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。老師們在研討中互學(xué)互促，共同梳理文言文教學(xué)的有效策略。
此次活動，為房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)語文教師搭建了學(xué)習(xí)交流、共同成長的平臺，有效提升了教師文言文教學(xué)能力，推動校園文言文經(jīng)典誦讀與勤學(xué)品格教育走深走實(shí)。
撰稿人：馮詩瑤
投稿學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)
圖片來源：馮詩瑤
審稿人：吳文
