為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，探索新形勢下班主任工作的新途徑、新方法，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有智慧的班主任隊伍，近日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學隆重舉行了班主任基本功競賽。全校班主任教師積極參與，同臺競技，共同演繹了一場智慧與情懷的精彩對決。
本次競賽本著公平、公正、公開的原則，嚴格按照專業(yè)標準設(shè)置賽程，分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)，全方位、多角度地考察班主任的綜合能力。這不僅是一次技能的比拼，更是一次教育理念的交流與碰撞，旨在通過“以賽促學、以賽促研、以賽促建”，推動學校班主任工作向?qū)I(yè)化、規(guī)范化發(fā)展。
筆試環(huán)節(jié)主要考察班主任的教育理論素養(yǎng)和政策法規(guī)水平。考場上，參賽教師們沉著冷靜，認真審題，奮筆疾書。試題內(nèi)容涵蓋了教育學、心理學基礎(chǔ)知識、《中小學班主任工作規(guī)定》等相關(guān)政策法規(guī)，以及主題班會方案設(shè)計等。老師們結(jié)合自己的工作實踐，將理論知識與育人案例有機融合，撰寫出了一份份設(shè)計科學、理念先進、操作性強的班會方案和治班策略，充分展示了她們扎實的理論功底和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
面試環(huán)節(jié)則更加注重考察班主任的實踐應(yīng)變能力、語言表達能力和教育機智。該環(huán)節(jié)包括教育情境模擬答辯和精彩的教育故事演講。在教育情境模擬中，面對抽到的棘手教育案例，如學生心理危機干預(yù)、家校溝通矛盾、班級突發(fā)事件處理等，參賽教師們思維敏捷，分析透徹。她們在短短幾分鐘內(nèi)，準確抓住問題的關(guān)鍵，運用先進的教育理念，提出了切實可行的解決方案，展現(xiàn)了從容不迫的控場能力和靈活機智的育人智慧。在教育故事演講中，老師們深情講述了自己與學生們之間發(fā)生的真實感人故事，有轉(zhuǎn)化后進生的耐心與堅持，有關(guān)愛留守兒童的責任與溫情。每一個故事都飽含著班主任對學生的愛，深深打動了在場的每一位評委和觀眾。
經(jīng)過激烈的角逐，評委組從教育理念、設(shè)計思路、語言表達、臨場應(yīng)變等多個維度對參賽教師進行了綜合評分。競賽不僅評選出了優(yōu)勝者，更重要的是為全體班主任提供了一個相互學習、取長補短的平臺。通過觀摩和交流，大家拓寬了班級管理的視野，更新了教育理念，找到了自身的差距與努力方向。
此次班主任基本功競賽的成功舉辦，不僅檢閱了王套小學班主任隊伍的專業(yè)實力，也極大地激發(fā)了班主任們鉆研業(yè)務(wù)、提升自我的熱情。王套小學將以此次競賽為契機，持續(xù)加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，不斷提升德育工作的實效性，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的班主任隊伍，為學生的健康成長和學校的內(nèi)涵發(fā)展保駕護航。
投稿人：晁楚文
投稿學校：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學
