中華經(jīng)典詩歌是民族文化的瑰寶，是滋養(yǎng)少年兒童心靈的養(yǎng)分。為深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，厚植學生家國情懷，豐富校園文化底蘊，提升學生文學素養(yǎng)與審美能力，讓經(jīng)典詩詞浸潤成長之路。近日，牌坊小學成功舉辦“詩韻潤童心 誦聲傳美好”主題詩歌朗誦活動，以聲傳情、以詩育人，讓每一位孩子在誦讀中感悟文化力量，在表達中收獲成長蛻變。

  低年級學生踴躍參與、精心演繹，用最真摯的聲音詮釋著經(jīng)典詩歌的魅力。低年級學子以稚嫩的嗓音誦讀啟蒙古詩古文，在朗朗書聲中感受文字的韻律之美，播下熱愛傳統(tǒng)文化的種子；每一首朗誦，都是一次文化的傳承；每一次發(fā)聲，都是一次心靈的洗禮。

  此次詩歌朗誦活動，不僅是一次校園文化活動，更是一堂生動的傳統(tǒng)文化教育課、品格教育課。它不僅豐富了校園文化生活，為學生搭建了展示自我、提升自我的平臺，更讓中華經(jīng)典文化在少年心中落地生根，幫助學生在誦讀中樹立文化自信，在感悟中培養(yǎng)審美情趣與家國情懷，為孩子們的成長注入了溫暖而持久的文化力量。未來，牌坊小學將持續(xù)深耕傳統(tǒng)文化教育，讓經(jīng)典詩詞浸潤校園的每一個角落，助力每一位少年在詩韻滋養(yǎng)下，成長為有理想、有情懷、有擔當?shù)男聲r代好少年。                                        

投稿學校：棠張鎮(zhèn)牌坊小學

撰稿：劉曉青

                                        圖片來源：劉曉青

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