期末復(fù)習(xí)帷幕將至，教研聚力提質(zhì)增效。為精準(zhǔn)把握六年級語文期末考點方向，統(tǒng)一全年級復(fù)習(xí)進度與教學(xué)策略，查漏補缺、精準(zhǔn)落實培優(yōu)補差工作，近日，我校六年級語文教研組開展期末復(fù)習(xí)專項集體備課研討活動。全體語文教師立足學(xué)情、深耕教材，共同研討優(yōu)化期末復(fù)習(xí)教學(xué)方案。
本次備課緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教材重難點及期末檢測要求，圍繞全冊知識體系進行系統(tǒng)梳理。老師們結(jié)合各班日常教學(xué)情況、學(xué)生知識薄弱點及高頻錯題，集中分析當(dāng)前復(fù)習(xí)痛點，摒棄機械重復(fù)的復(fù)習(xí)模式，確立了夯實基礎(chǔ)、抓實閱讀、優(yōu)化習(xí)作、綜合提升的整體復(fù)習(xí)思路，將期末復(fù)習(xí)內(nèi)容模塊化、條理化、專項化。
此外，教研組統(tǒng)一了全年級復(fù)習(xí)課時安排、階段檢測節(jié)奏與培優(yōu)補差方案。針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，細(xì)化分層復(fù)習(xí)策略，精準(zhǔn)對接學(xué)情短板，確保復(fù)習(xí)教學(xué)高效、有序、落地，真正做到因材施教、全員提升。
教以潛心，研以致遠(yuǎn)。本次集體備課凝聚了團隊智慧，理清了期末復(fù)習(xí)脈絡(luò)，有效解決了復(fù)習(xí)教學(xué)中的重難點問題，為全年級高效開展期末復(fù)習(xí)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
撰稿：劉慧
供圖：六年級語文老師
