為精準(zhǔn)把握低年級(jí)語文教學(xué)重難點(diǎn)，夯實(shí)課堂教學(xué)根基，優(yōu)化第八單元課堂授課實(shí)效，近日學(xué)校一年級(jí)語文備課組圍繞語文下冊(cè)第八單元內(nèi)容開展專題集體備課教研活動(dòng)，全體一年級(jí)任課教師齊聚研討室，深耕教材、共研教法，以集體智慧助力低年級(jí)語文提質(zhì)增效。
備課伊始，老師們立足部編版一年級(jí)下冊(cè)教材編排特點(diǎn)，緊扣低年級(jí)學(xué)生具象思維強(qiáng)、注意力持續(xù)短的年齡特征，先從單元整體架構(gòu)入手梳理教學(xué)脈絡(luò)。本單元以趣味故事、生活哲理類課文為核心，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟、簡單表達(dá)與生活認(rèn)知能力，組內(nèi)教師結(jié)合課標(biāo)要求，逐一梳理單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)劃分與重難點(diǎn)內(nèi)容。大家對(duì)照備課筆記，逐篇剖析課文文本，針對(duì)識(shí)字教學(xué)、情景朗讀、課堂拓展三大板塊展開細(xì)致交流
針對(duì)課后練習(xí)設(shè)計(jì)與單元綜合測評(píng)，備課組立足“減負(fù)提質(zhì)”原則，摒棄重復(fù)性作業(yè)，敲定分層作業(yè)方案：基礎(chǔ)作業(yè)聚焦生字書寫、課文熟讀；拓展作業(yè)聯(lián)動(dòng)生活，布置看圖說話、小故事分享等趣味任務(wù)，把語文學(xué)習(xí)延伸至日常生活。研討尾聲，全體教師匯總研討內(nèi)容，敲定完整單元課時(shí)教案與配套教學(xué)設(shè)計(jì).
單絲不成線，獨(dú)木不成林。本次第八單元集體備課活動(dòng)，打破單人備課局限，實(shí)現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗(yàn)互通，既幫助教師精準(zhǔn)吃透教材，又優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。今后一年級(jí)語文組將持續(xù)常態(tài)化開展集體備課活動(dòng)，以抱團(tuán)教研凝聚教學(xué)合力，立足低段學(xué)情打磨優(yōu)質(zhì)課堂，用心守護(hù)低年級(jí)孩子的語文啟蒙之路，穩(wěn)步提升年級(jí)整體語文教學(xué)質(zhì)量。
圖文 ：張飛艷
審核：薛麗
學(xué)校：房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)
