2026年6月4日上午第一節(jié)課，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)組如期開(kāi)展校內(nèi)“每周一課”教研活動(dòng)，本次教研聚焦三年級(jí)科學(xué)《地球的“兄弟姐妹”》，由溫滕滕老師執(zhí)教，科學(xué)教研組教師到場(chǎng)聽(tīng)課研討，以研促教，打造趣味實(shí)效的科學(xué)課堂。
課堂伊始，溫滕滕老師立足低段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用生活化擬人談話導(dǎo)入，以“地球和七位行星兄弟姐妹圍繞太陽(yáng)奔跑”的童趣表述拉近學(xué)生與天文知識(shí)的距離，配合一分鐘太陽(yáng)系動(dòng)畫(huà)短片直觀激趣，順勢(shì)拋出探究問(wèn)題，自然引出本課課題，快速調(diào)動(dòng)全班學(xué)生探究熱情。
新授環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、設(shè)計(jì)精巧。在認(rèn)識(shí)八大行星排布內(nèi)容中，教師巧用“水金地火木土天海”識(shí)記口訣，幫助學(xué)生輕松掌握行星由近及遠(yuǎn)的公轉(zhuǎn)順序，結(jié)合水星、金星等典型星體的溫度、體積特征展開(kāi)精講，適時(shí)梳理巖石固態(tài)行星、氣態(tài)巨行星的分類知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)認(rèn)知。
為突破行星體積認(rèn)知難點(diǎn)，課堂設(shè)置自主排序小任務(wù)，學(xué)生自主完成八大行星體積大小排序、互查糾錯(cuò)；課程后半段落地動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，各小組分工協(xié)作，利用橡皮泥制作八大行星模型，在卡紙上排布行星公轉(zhuǎn)軌道，教師巡回隨堂指導(dǎo)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)操中具象感知太陽(yáng)系空間構(gòu)造，踐行“做中學(xué)、探中學(xué)”的科學(xué)教學(xué)理念。課堂尾聲，師生共同梳理全課知識(shí)脈絡(luò)，當(dāng)堂鞏固所學(xué)，形成完整課堂閉環(huán)。
課后，聽(tīng)課教師圍繞本節(jié)課展開(kāi)評(píng)課交流。大家一致認(rèn)為，本課緊扣三年級(jí)學(xué)生具象思維特點(diǎn)，融合動(dòng)畫(huà)、口訣、合作探究、手工建模多元教學(xué)形式，把晦澀的天文知識(shí)趣味化、具象化，既扎實(shí)落實(shí)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，又著重培育學(xué)生協(xié)作探究、動(dòng)手實(shí)踐的科學(xué)素養(yǎng)。
此次每周一課教研活動(dòng)，為校內(nèi)科學(xué)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)深耕科學(xué)課堂教研，立足新課標(biāo)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷豐富科學(xué)課堂實(shí)踐形式，助力學(xué)生科學(xué)探究能力穩(wěn)步提升。
撰稿：張楚
審稿：王鑫
拍攝：張楚
學(xué)校：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)
