編者按：班主任是立德樹人的一線先鋒，是學生成長路上最溫暖的引路人。我校始終堅守“立足孩子健康茁壯成長，立足孩子行為習慣發(fā)展”的“兩立工程”初心，以明德潤心、以篤行育人，把每一份關愛都化作成長的力量。他們以初心守望青春，以堅守點亮夢想，用陪伴溫暖日常，用責任托舉未來。正如校黨支部書記、校長潘春光所說：他們把愛藏在嚴格里，把暖放在細節(jié)中，把一生熱忱都獻給三尺講臺與萬千桃李。為致敬師德標桿、傳遞育人力量，推動學校德育工作向更高質量邁進，我校特推出“最美班主任”系列專題報道。
楊書芹老師，大學本科學歷，英語教師，現(xiàn)任九（10）班班主任。從教以來，她以扎實的專業(yè)功底站穩(wěn)講臺，以高度的責任心深耕班級，教學成績突出。先后榮獲銅山區(qū)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教育工作者”、徐州市“優(yōu)秀女教師”等稱號，多篇教育教學論文在各級評選中獲獎，所帶班級多次被評為“先進班集體”。作為畢業(yè)班班主任，她始終追求“生動、高效、有溫度”的英語課堂，并將這份教育熱忱延伸至班級管理的每一處細節(jié)，以溫情守護學生奔赴成長的遠方。
楊書芹老師善于將英語學科的文化視野融入班級日常。班會課上，她以英文格言、短篇故事啟發(fā)學生思考，讓語言學習與人格涵養(yǎng)同頻共振。班級墻上的“每周一句”雙語勵志語，由學生輪流推薦并分享感悟，在潛移默化中拓寬文化視野、砥礪精神品格。每次單元測試后，她堅持為每位學生撰寫個性化評語，不談分數排名，只聚焦努力方向與點滴進步，用文字傳遞教育的溫度。這種潤物無聲的陪伴，于晨讀、作業(yè)、課間的細微之處悄然生長，讓學生既感親近，更生敬重。
"做學生成長路上的引路人和守護者"，是楊書芹老師始終秉持的教育信念。她堅持分層施策，為英語基礎薄弱的學生量身定制，親自檢查、示范；為學有余力的學生推薦英文簡寫本，讓不同層次的學生都能獲得適切的發(fā)展。她極少當眾批評，習慣以溫情方式引導學生糾正習慣，以耐心替代苛責，以信任喚醒自覺。她尤為關注學生的情緒變化，于無聲處給予心靈的慰藉與力量，成為學生心中溫暖而堅實的依靠。
多年畢業(yè)班帶班，楊書芹老師摸索出一套“盯緊但不揪心”的管理方法：每日準時到班，課前答疑，晚間總結，全程陪伴而不施壓。她不以分數論英雄，只看學生是否在原有基礎上踏實進步。備考階段，她為每位學生整理多學科個人錯題檔案，課余逐一面談，幫助學生找準提升空間。她本人連續(xù)多年獲評“優(yōu)秀班主任”，班級連年蟬聯(lián)“先進班集體”稱號。面對榮譽，她始終平和：“教書育人是本分，看到孩子們眼里有光、腳下有路，便覺得一切都值得?！边@樸實話語，正是學?！皟闪⒐こ獭弊钐嵉淖⒛_——讓孩子健康茁壯成長，讓良好習慣內化于心。
撰稿：黃政宣
供圖：政教處
初審：耿廣惠
終審：潘春光
